🧠 Rollenkonformes Verhalten & Rollenerwartungen 

📚 Unterrichtseinheit: Rollenkonformes Verhalten am Beispiel „Max“

Diese komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunde (ca. 2 Unterrichtsstunden) zum Thema Rollenkonformes Verhalten eignet sich ideal für die Oberstufe im Fach Psychologie, Pädagogik, Sozialwissenschaften oder zur Persönlichkeitsbildung.

Die Schüler*innen reflektieren eigene Rollenbilder, analysieren ein praxisnahes Fallbeispiel und erarbeiten zentrale sozialpsychologische Konzepte handlungsorientiert und lebensnah.

🎯 Themenschwerpunkte

• Selbstreflexion
• Erfahrungsaustausch
• Kennenlernen

• Rollenkonformes Verhalten

• Rollenerwartungen in Gruppen

📦 Das ist enthalten:

✔️ Ausführlicher Unterrichtsverlaufsplan (2 Stunden)
✔️ Arbeitsblatt „Meine Ressourcen“ (Ressourcenbaum + Reflexionsaufgaben)
✔️ Arbeitsblatt „Meine Rolle – mein Weg?“
✔️ Fallbeispiel „Max“ (2 Teile, inkl. Diskussion zur Neuerfindung der Persönlichkeit)
✔️ Gruppenübungen (u.a. „Warmer Rücken“)
✔️ Leitfragen & Erwartungshorizont zur Sicherung
✔️ Impulsfragen zur Diskussion (Big Five, Selbstkonzept, Persönlichkeit vs. Rolle)
✔️ PPT zur direkten Unterrichtsdurchführung

💡 Didaktische Highlights

• Lebensweltlicher Zugang über authentisches Fallbeispiel

• Hoher Anteil an Selbstreflexion & Persönlichkeitsentwicklung

• Aktivierende Methoden (EA, PA, GA)

• Fördert soziale Kompetenz & Perspektivübernahme

• Auch geeignet für Projekttage oder Klassenleitung

👩‍🏫 Geeignet für

• Gymnasium (Klasse 10–13)

• Pädagogik LK / GK

• Psychologie

• Sozialwissenschaften

• Einführung in die Sozialpsychologie

  Persönlichkeitsbildung und Reflexion