Wie erklärt man Jugendlichen eine Pandemie biologisch fundiert – ohne zu überfordern, aber auch ohne zu vereinfachen?

Diese didaktisch durchdachte Unterrichtskonzeption „Biologie der Pandemie“ bietet dir eine vollständige, strukturierte und kompetenzorientierte Planung für die Sekundarstufe I (Klasse 7–9).

Auf über 60 Seiten erhältst du eine klar aufgebaute Progression von:

• Virusaufbau & Klassifikation

• lytischer & lysogener Vermehrungszyklus

• Infektionsausbreitung & R-Wert

• SIR-Modell & Herdenimmunität

• Immunsystem (angeboren & adaptiv)

• Impfmechanismen inkl. mRNA

• Varianten & Evolution

• systematische Fehlvorstellungen

Was diese Konzeption besonders macht:

✔️ konsequente Kompetenzorientierung (Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation, Bewertung)
✔️ explizite Arbeit mit Fehlvorstellungen („Masken wirken nicht“, „mRNA verändert DNA“, „Viren sind Lebewesen“)
✔️ integriertes Simulationsspiel zur Infektionsausbreitung
✔️ Basismodul + Vertiefungsmodul + Projektoption
✔️ Bewertungsraster & Kompetenzcheck
✔️ methodische Vielfalt (Diagrammanalyse, Modellbau, Diskussion, Planspiel)

Die Konzeption ist anschlussfähig an KMK-Bildungsstandards sowie NGSS und eignet sich sowohl für regulären Unterricht als auch Projektwochen.

Ideal für:
Biologieunterricht Sek I, Vertretungsstunden, Prüfungsvorbereitung, Projektunterricht, kompetenzorientiertes Arbeiten.

Dieses Material verbindet fachliche Tiefe mit didaktischer Klarheit – evidenzbasiert, strukturiert und sofort einsetzbar.