Diese Social-Media-Karten für die Sekundarstufe I fördern Reflexion, Diskussion und erste politische Urteilsbildung. Enthalten sind 27 Karten sowie eine Classroomscreen-Präsentation für Einstieg, Gruppenarbeit, Vertretungsstunde oder Klassenrat.

Die Karten greifen lebensnahe Themen wie Datenschutz, Influencer und Werbung, Cybermobbing, Altersgrenzen und staatliche Regelungen auf. So lässt sich Social Media im Unterricht handlungsorientiert, niedrigschwellig und flexibel behandeln.

🖤 Kategorie 1: Plattform erkennen

Schülerinnen und Schüler erraten bekannte Social-Media-Plattformen anhand typischer Farbkombinationen.
Das Spiel eignet sich hervorragend als motivierender Einstieg oder Aktivierung.

🟠 Kategorie 2: Social Media im Alltag

Reflexionskarten zur eigenen Nutzung:

• Nutzung einschätzen

• Vorteile und Risiken benennen

• Rolle von Social Media im Alltag beschreiben

• eigene Erfahrungen einordnen

Die Aufgaben sind sprachlich klar formuliert und auch für leistungsschwächere Lernende geeignet.

🔵 Kategorie 3: Social Media und Gesellschaft

Fallbeispiele und Bewertungsanlässe zu Themen wie:

• Datenschutz

• Influencer und Werbung

• Cybermobbing

• Altersgrenzen

• staatliche Regelungen

Die Karten fördern Argumentation, Perspektivübernahme und erste politische Urteilsbildung.

Einsatzmöglichkeiten

• Einstieg in eine Unterrichtseinheit

• Vorbereitung auf eine Diskussion

• Gruppenarbeit

• Think-Pair-Share

• Stationenlernen

• Klassenrat

• Vertretungsstunde

Das Material enthält (27 Karten):

• Plattform-Karten (Farb-Ratespiel)

• Reflexionskarten (Alltag)

• Diskussions- und Fallkarten (gesellschaftliche Perspektive)

• Classroomscreen-Präsentation mit dem Farben-Raten zum Spielen mit der gesamten Klasse