TEACCH Klettmappe Frühblüher

Bildlesen & Zuordnen im Frühling | Förderschule GE & Grundschule

Strukturiertes Unterrichtsmaterial zum Thema Frühblüher für Förderschule (Geistige Entwicklung), Grundschule und inklusiven Unterricht.

Diese TEACCH-Klettmappe unterstützt selbstständiges Arbeiten im Frühling und fördert visuelle Wahrnehmung, Bildverständnis sowie Wortschatzarbeit rund um typische Frühlingsblumen.

Enthaltene Frühblüher

Die Mappe umfasst folgende Frühblüher:

Schneeglöckchen, Krokus, Hyazinthe, Narzisse, Tulpe, Primel, Winterling, Maiglöckchen, Schlüsselblume und Gänseblümchen.

Die Auswahl orientiert sich an häufig vorkommenden Frühblühern im deutschsprachigen Raum und ist besonders geeignet für den Sachunterricht im Frühling.

Inhalt der Klettmappe

• 10 feste Bildkarten (Frühblüher)

• 24 strukturierte Aufgabenkarten

• 1 zusätzliche Störerkarte zur Förderung der visuellen Kontrolle

• Handreichung mit Lernzielen und Differenzierungshinweisen

Alle Aufgaben beziehen sich auf denselben Bildkartensatz.
Dadurch entsteht Sicherheit, Wiedererkennung und Orientierung im Arbeitsprozess.

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler:

• erkennen typische Frühblüher im Bild,

• ordnen passende Blumen Handlungssituationen zu,

• unterscheiden Blütenformen,

• trainieren die 1:1-Zuordnung,

• erweitern ihren Wortschatz zum Thema Frühling,

• arbeiten selbstständig im strukturierten TEACCH-Format.

Der Schwerpunkt liegt auf Bildlesen im Kontext:
Die Pflanzen werden nicht isoliert betrachtet, sondern in Alltagssituationen erkannt (z. B. riechen, schenken, im Park entdecken).

Differenzierung

Diese Frühblüher-Klettmappe bietet Differenzierung durch:

• unterschiedliche Anforderungsniveaus innerhalb der 24 Aufgaben

• von einfacher direkter Zuordnung bis zur Kontextanalyse

• eine Störerkarte, die automatisches Ausschlussprinzip verhindert

• flexible Auswahl und Reihenfolge der Karten

Die Struktur eignet sich besonders für:

• Förderschule GE

• Autismus-Spektrum

• inklusiven Unterricht

• Förderunterricht

• selbstständige Arbeitsphasen

• TEACCH-Arbeitsplätze

Pädagogischer Schwerpunkt

Im Fokus steht das sichere Wiedererkennen von Frühblühern im Lebensumfeld der Kinder.
Die Aufgaben fördern:

• visuelle Differenzierung

• genaues Hinsehen

• Kontextverständnis

• selbstständiges Kontrollverhalten

Vorbereitung

Das Material wird als PDF-Datei bereitgestellt.
Für den Einsatz im Unterricht werden die Seiten ausgedruckt, ausgeschnitten und laminiert.
Zur Nutzung als Klettmappe werden Klettpunkte benötigt.

Nach der Vorbereitung ist das Material dauerhaft im strukturierten Arbeitsbereich einsetzbar.

Hier findest du weitere Teacch-Klettmappen zu verschiedenen Themen im Sachunterricht.

Liebe Grüße

Doreen Blumhagen - Die Relitante

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