Dieses Material bietet einen anschaulichen Zugang zum Habitus im schulischen Kontext. Anhand vier ausführlicher Beratungsgespräche zwischen Schüler*innen und dem Schulleiter wird deutlich, wie unterschiedlich dieselbe schulische Situation erlebt und gestaltet werden kann. Die Dialoge machen sichtbar, wie Sprache, Auftreten und Erwartungen Bildungswege beeinflussen – jenseits formaler Leistung. Begleitende Aufgaben ermöglichen Analyse, Perspektivwechsel und Reflexion des eigenen Schulalltags. Das Material eignet sich besonders für den Pädagogik- und Sozialwissenschaftsunterricht in der Sekundarstufe II und fördert ein vertieftes Verständnis sozialer Ungleichheit im Bildungssystem.