Dieser Beobachtungsbogen unterstützt Lehrkräfte, Sonderpädagog:innen, Förderschullehrer:innen und Schulsozialarbeiter:innen dabei, auffälliges Verhalten zielgerichtet und objektiv zu dokumentieren.
Besonders geeignet für den Einsatz im inklusiven Unterricht, in der Berufsvorbereitung, in BVJ und BES - Klassen sowie in Förder- und Förderschulen. Er ist aber auch für alle anderen Schulformen geeignet, in denen Verhalten systematisch beobachtet werden soll.

Der Bogen ist:

• in einfacher Sprache gehalten,

• klar strukturiert und visuell gegliedert,

• ideal für Elterngespräche & Förderpläne.

Inhalte u. a.:

• Art & Zeitpunkt der Beobachtung

• Kontextanalyse (zeitlich, emotional, sozial)

• objektive Verhaltensbeschreibung

• Körpersprache, Verlauf & Häufigkeit

• Reaktion der Umgebung

• Hypothesenbildung & Förderbedarfsplanung