Du suchst nach einer spielerischen und bewegten Art, Mathe in deiner Klasse 1-2 zu unterrichten? Mit diesem Material bringst du Karnevalsstimmung und Bewegung in den Mathematikunterricht! Deine Schüler*innen festigen Rechenfertigkeiten, steigern ihre Motivation und fördern ihre Konzentration – alles ganz selbstständig und passend zum individuellen Lernstand.

So bereitest du den Unterricht vor:

• Konfetti-Streifen verteilen: Lege die Rechenaufgaben (Konfetti-Streifen) gut sichtbar im ganzen Klassenraum aus. Nutze dafür Tische, Fensterbänke, den Teppich oder den Boden – so entsteht eine tolle Such- und Rechenlandschaft!
• Arbeitsblätter bereitlegen: Jede*r Schüler*in bekommt ein passendes Arbeitsblatt (AB) oder nutzt das eigene Matheheft, um die Ergebnisse festzuhalten.

So läuft die Arbeitsphase ab:

• Bewegung und Entdeckung: Deine Schüler*innen bewegen sich frei im Raum und suchen sich einen Konfetti-Streifen mit einer Rechenaufgabe aus.
• Rechnen und Eintragen: Die gefundene Aufgabe übertragen sie dann entweder in ihr Matheheft oder auf das beiliegende, vorgefertigte Arbeitsblatt und lösen sie.
• Zurücklegen und Weitersuchen: Nach dem Rechnen legen sie den Streifen wieder zurück und suchen sich die nächste spannende Aufgabe. So bleiben alle in Bewegung und lernen spielerisch!

Differenzierung leicht gemacht:

Dieses Material ist mehrfach differenziert, damit wirklich jede*r Schüler*in auf dem passenden Niveau arbeiten kann. Die Aufgaben sind farblich gekennzeichnet – drucke sie einfach auf buntes Papier und schon kann es losgehen!

• Gelb: Rechnen im Zahlenraum bis 20 (ZR 20) – gemischte Plus- und Minusaufgaben (Seiten 4-5).
• Orange: Rechnen im Zahlenraum bis 100 (ZR 100) – Plusaufgaben ohne Zehnerübergang (Seiten 6-7).
• Rot: Rechnen im Zahlenraum bis 100 (ZR 100) – Plusaufgaben mit Zehnerübergang (Seiten 8-9).
• Blau: Rechnen im Zahlenraum bis 100 (ZR 100) – Minusaufgaben ohne Zehnerübergang (ZE – ZE) (Seiten 10-11).
• Grün: Rechnen im Zahlenraum bis 100 (ZR 100) – Minusaufgaben mit Zehnerübergang (Seiten 12-13).
• Lila: Malaufgaben – die 2er, 4er, 5er und 10er Reihe (Seiten 14-15).

Die Arbeitsblätter (ABs):

• Klare Zuordnung: Jedes Arbeitsblatt zeigt oben deutlich an, welche Farbe die Schüler*innen einsammeln sollen. Das macht die Zuordnung super einfach!
• Differenzierung ohne Stigmatisierung: So gelingt eine unkomplizierte Differenzierung, die für die Kinder ganz natürlich ist und niemanden stigmatisiert. Jede*r arbeitet entspannt auf dem eigenen Niveau.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Sie festigen ihre Rechenfertigkeiten in den Bereichen Addition, Subtraktion und Multiplikation.
• Sie verbessern ihre Konzentration durch die aktive Bewegung im Raum.
• Sie steigern ihre Motivation für den Mathematikunterricht durch spielerische Elemente.
• Sie entwickeln Selbstständigkeit beim Bearbeiten von Aufgaben.
• Sie lernen, im eigenen Tempo und auf ihrem individuellen Lernniveau zu arbeiten.
• Sie wenden Rechenstrategien sicher in verschiedenen Zahlenräumen (ZR 20, ZR 100) an.