Dieses Material unterstützt dich dabei, deinen Schüler*innen wichtige Hygieneregeln spielend leicht näherzubringen und sie im Schulalltag zu verankern. Deine Klasse lernt, wie sie sich selbst und andere schützt. Gleichzeitig förderst du aktiv das Gesundheitsbewusstsein, die Rücksichtnahme und die Eigenverantwortung deiner Lernenden.

Das ist im Material enthalten:

• Zwei ansprechende Poster-Sets „Wir bleiben gesund“: Ein Set konzentriert sich auf Hygieneregeln im Klassenzimmer (z. B. Taschentuch benutzen, in den Ärmel husten, Hände waschen, lüften). Das andere Set thematisiert Regeln füreinander (z. B. nicht ins Gesicht fassen, Trinkflaschen nicht teilen, Abstand halten, zu Hause bleiben bei Krankheit). Die Poster sind ideal, um die Regeln sichtbar zu machen und immer wieder zu besprechen.
• Acht praktische Symbolkarten: Diese Karten greifen die wichtigsten Regeln der Poster auf. Du kannst sie vielseitig einsetzen, zum Beispiel für Spiele, zur Wiederholung oder als Gesprächsanlass.

So setzt du das Material im Unterricht ein:

• Geeignet für: Schüler*innen der 1. bis 4. Klasse.
• Fächer und Kontexte: Perfekt für den Klassenrat, Sachunterricht, zur Förderung der Sozialkompetenz und als Präventionsmaßnahme.
• Dauer: Plane etwa 20–30 Minuten für die Einführung ein. Danach dienen die Regeln als tägliche Erinnerung im Alltag.

Deine Schritt-für-Schritt-Unterrichtsidee:

• Einstieg im Gesprächskreis: Starte mit der Frage: „Was hilft uns, damit wir in der Klasse gesund bleiben?“ So aktivierst du das Vorwissen deiner Schüler*innen.
• Poster gemeinsam entdecken: Hänge die Poster auf oder zeige sie am Beamer. Lest jede Regel gemeinsam und sprecht kurz darüber.
• Regeln nachspielen und verstehen: Deine Schüler*innen stellen jede Regel pantomimisch dar. Die Klasse errät, welche Regel gemeint ist. Das macht Spaß und hilft beim Verinnerlichen.
• Alltag verankern: Ein Kind übernimmt täglich den „Hygiene-Dienst“. Es erinnert zum Beispiel ans Lüften oder Händewaschen vor dem Frühstück.
• Reflexion am Ende der Woche: Besprecht gemeinsam: „Welche Regel hat uns am meisten geholfen?“

Differenzierung leicht gemacht:

• Für jüngere Kinder: Besprich die Regeln nur anhand der Bilder.
• Für ältere Kinder: Lass sie eigene Klassenregeln formulieren.
• Für DAZ-Lernende: Lass die Symbole beschreiben, um den Wortschatz zu erweitern.

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material:

• Grundlegende Hygieneregeln zu verstehen und im Alltag anzuwenden.
• Ein Bewusstsein für die eigene Gesundheit und die Gesundheit anderer zu entwickeln.
• Rücksichtnahme und Eigenverantwortung im Umgang miteinander zu zeigen.
• Einen Beitrag zu einem sicheren und gesunden Miteinander in der Klasse zu leisten.
• Über Gesundheitsthemen zu sprechen und sich aktiv zu beteiligen.

Extra-Tipp für dich:

Laminierte Poster eignen sich super für verschiedene Bereiche in der Schule: Hänge sie im Türbereich, im Waschraum, in der Frühstücksecke oder an der Klassenzimmerwand auf. So sind die Regeln immer präsent!