7 Materialien
12 Seiten






Dieses Unterrichtsmaterial behandelt das sensible Thema Ungleichheit durch Geld am Beispiel von Kinderarmut in Deutschland altersgerecht, sachlich und empathisch.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mithilfe eines verständlichen Lesetextes, einer anschaulichen Grafik sowie handlungsorientierter Aufgaben mit Ursachen und Folgen von Kinderarmut auseinander. Dabei steht im Mittelpunkt, dass Kinder keine Schuld an ihrer finanziellen Situation tragen und dass Armut viele unterschiedliche Gründe haben kann.
Das Material eignet sich besonders für heterogene Lerngruppen und bietet eine DaZ-Version (des Arbeistauftrags) sowie einen klaren Erwartungshorizont zur einfachen Differenzierung.
Inhalt des Materials
Lesetext: Kinderarmut in Deutschland (altersgerecht & sensibel formuliert)
Arbeitsblatt mit:
Textarbeit (Ursachen & Folgen markieren)
Grafikbeschreibung
Zuordnungsaufgaben (Arbeit – Familie – Kosten)
offene Reflexionsfragen zur Ausgrenzung
Arbeitsblatt (DaZ-Version) mit:
vereinfachten Aufgabenformaten
Richtig/Falsch-Aufgaben
Lückensätzen
Musterlösungen / Erwartungshorizont (EWH)
Begleitpräsentation zur Unterrichtssteuerung inkl. Lösungsfolien
Dieses Unterrichtspaket besteht aus sechs aufeinander aufbauenden Einheiten und eignet sich besonders für den Einsatz im Fach Wirtschaft, Gesellschaftslehre (GEP) oder Arbeitslehre in Klasse 6.Die Materialien sind klar strukturiert und so konzipiert, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden problemlos eingesetzt werden können. Zu jeder Einheit gehören Arbeitsblätter, eine Begleitpräsentation sowie passende Lösungen (integriert oder als separate Datei).Die Einheit im Überblick1. Unsere Bedürfnisse & die BedürfnispyramideEin aktivierender Einstieg in wirtschaftliches Denken:Grundbedürfnisse und Wünsche unterscheiden, Bedürfnisse ordnen und auf die Bedürfnispyramide übertragen.2. Der Markt – Angebot und Nachfrage verstehenWie werden Bedürfnisse erfüllt?Einführung in das Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage anhand alltagsnaher Beispiele.3. Das PreisbildungsmodellWie entsteht ein Preis?Grafische Modellarbeit zur Preisbildung mit konkreten Anwendungssituationen.4. Die Geschichte des GeldesVom Tauschhandel zum modernen Zahlungsmittel – Entwicklung und Bedeutung des Geldes im historischen Überblick.5. Die Funktionen des Geldes (inkl. Suchsel zur Wiederholung)Zahlungsmittel, Recheneinheit und Wertaufbewahrungsmittel verständlich erklärt und angewendet.6. Ungleichheit durch GeldSachliche Auseinandersetzung mit finanziellen Unterschieden und deren Ursachen.Enthalten sind insgesamt: mehrere strukturierte Arbeitsblätter pro Themenbereich zu jeder Einheit eine Begleitpräsentation vollständige Lösungen (integriert oder als Zusatzdatei) Zusatzmaterial zur Wiederholung (z. B. Suchsel)
Klassenstufen: 5-7. Klasse
Bewertungen und Kommentare