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Dieses Leporello begleitet Kinder der 1. Klasse dabei, zum Wechsel des Halbjahres auf ihre bisherigen Lern- und Wachstumsschritte zurückzublicken und mutig nach vorne zu schauen. 🧡
Mithilfe von Tigerpfoten halten die Kinder fest,
was sie bereits gelernt haben,
wann sie mutig waren,
was schwierig war – und sie trotzdem geschafft haben,
worauf sie stolz sind.
Ergänzt wird das Leporello durch stärkende Ich-Sätze zur Selbstwahrnehmung (Version Wertschätzung von innen) oder eine wertschätzende Rückmeldung der Lehrkraft („Das möchte ich dir mitgeben“).
Abschließend formulieren die Kinder einfache Wünsche oder Vorsätze für das kommende Jahr.
Der Fokus liegt bewusst auf Stärkung, Selbstvertrauen und persönlichem Wachstum – nicht auf Leistung oder Vergleich.
Geeignet für:
Klasse 1
Halbjahreswechsel (1. Halbjahr → 2. Halbjahr)
Besonderheiten:
klare Struktur durch Tigerpfoten
wertschätzender Fokus, ohne Leistungsbewertung
fördert gezielt die Entwicklung von Selbstreflexion
Selbstreflexion ist anspruchsvoll und ein Lernprozess, eine begleitete Einführung wird empfohlen
farbige und schwarz-weiße Version enthalten
🧡 Mit den „Tigerspuren“ reflektieren die Kinder das erste Halbjahr auf wertschätzende und strukturierte Weise und dürfen einen wachstumsorientierten Blick auf das kommende Halbjahr werfen. 🌱Dieses Materialpaket enthält:🐾 GROßE TIGERSPUREN - Tafelmaterial 🐾 MEINE TIGERSPUREN - Leporello - Klasse 1 🐾 MEINE TIGERSPUREN - Leporello - Klasse 2-4 🐾 MEINE TIGERSPUREN - PosterDie Tigerpfoten motivieren die Kinder dabei zu verbalisieren: was sie im letzten Halbjahr gelernt haben, welche Herausforderungen sie erlebt und gemeistert haben, wann sie mutig waren, worauf sie stolz sind. Im Ausblick formulieren die Kinder Wünsche und Vorsätze für das kommende Halbjahr – unter dem Gedanken: Ich darf zufrieden mit mir sein und trotzdem weiterwachsen.
Klassenstufen: 1-3. Klasse
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