Die Feedbackscheibe
Feedback der Schülerinnen und Schüler nimmt im Lehreralltag einen wichtigen Platz ein oder sollte einen wichtigen Platz einnehmen. Feedback leitet uns und hilft uns nicht an den Schülerinnen und Schülern vorbeizuziehen, sondern mit ihnen zu ziehen. Oft merken wir gar nicht, dass doch einige in der Unterrichtsstunde mit der Thematik Probleme hatten, da sie aus unterschiedlichen Gründen nicht um Hilfe gebeten haben. Viele Schülerinnen und Schüler schämen sich schlichtweg um Hilfe zu bitten oder sind auch einfach mal zu bequem dafür. Die Feedbackscheibe zieht jeden in die Pflicht zumindest anonym Feedback zur Stunde abzugeben und uns Lehrerinnen und Lehrer so zu leiten wie es weitergeht. Die Feedbackscheibe kann an die Tafel gehängt oder auf einen Tisch gelegt werden. Neben der Scheibe benötigt man dann kleine Magnete entsprechend der Anzahl der Schülerinnen und Schüler oder Muggelsteine bzw. Plättchen zum Legen. Während des Feedback sollte sich die Lehrperson abwenden, damit das Feedback auch wirklich anonym ist. Ich mache nicht in jeder Stunde eine Feedbackrunde, aber in den Stunden, in denen ich mir echt unsicher bin, ob das Thema angekommen ist, versuche ich Feedback einzubinden.
Bewertungen und Kommentare
Zusammenfassung früherer Bewertungen:
31 Lehrer*innen empfehlen das Material
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