Smartphones sind aus dem Alltag unserer Schüler*innen nicht mehr wegzudenken. Aber wie gehen wir eigentlich bewusst damit um? Mit dieser fertigen Unterrichtsstunde tauchst Du mit Deiner Klasse in die spannende Frage ein: Smartphone – Fluch oder Segen? Dieses differenzierte Material für die Klassen 6-8 hilft Deinen Schüler*innen, sich kritisch mit dem Thema auseinanderzusetzen und eine fundierte Meinung zu bilden.

Material:

• Stundenablauf
• Bearbeitbare Power-Point mit allen Arbeitsaufträgen 
• Differenzierte Arbeitsbögen
• Lösungen

So läuft die Stunde ab (60-90 Minuten):

• Einstieg: Du startest die Stunde mit zwei konträren Aussagen zum Smartphone, die zum Nachdenken anregen.
• Erarbeitung: Im Hauptteil erarbeiten Deine Schüler*innen selbstständig Pro- und Contra-Argumente zum Smartphone.
• Vertiefung: Jetzt geht es ans Eingemachte: Mit der Argumentationswippe gewichten Deine Schüler*innen die gesammelten Argumente.
• Urteilsbildung: Anschließend formulieren Deine Schüler*innen individuell ein begründetes Urteil zur Leitfrage "Smartphone – Fluch oder Segen?". 
• Abschluss: Zum Abschluss entwickeln die Gruppen praktische Tipps für einen bewussten Smartphone-Umgang.

Was Deine Schüler*innen lernen:

• Sie analysieren kritisch die Vor- und Nachteile von Smartphones.
• Sie formulieren und gewichten Pro- und Contra-Argumente zu einem aktuellen Thema.
• Sie bilden sich eine fundierte Meinung und begründen diese überzeugend.
• Sie entwickeln konkrete Strategien für einen bewussten und verantwortungsvollen Smartphone-Umgang.
• Sie tauschen sich respektvoll über unterschiedliche Perspektiven aus und erweitern ihren Horizont.