Dieses Unterrichtsmaterial behandelt den Ballhausschwur vom 20. Juni 1789 als entscheidenden Wendepunkt der Französischen Revolution. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, warum die Abgeordneten des Dritten Standes mit diesem Schwur die absolutistische Herrschaft Ludwigs XVI. offen infrage stellten und den Anspruch erhoben, im Namen des Volkes zu handeln.

Im Mittelpunkt steht die Analyse der berühmten Federzeichnung von Jacques-Louis David, die den Ballhausschwur als politisches Schlüsselereignis inszeniert. Durch eine schrittweise Bildbeschreibung sowie eine handlungsorientierte Perspektivaufgabe (Versetzen in den Journalisten Barère) wird historisches Denken, Empathie und Quellenverständnis gezielt gefördert.

Zusätzlich wird die politische Bedeutung des Ballhausschwurs herausgearbeitet: die Entstehung der Nationalversammlung, das Ende der ständischen Ordnung und der Bruch mit dem Absolutismus. Das Material ist übersichtlich, selbsterklärend und ohne zusätzliche Vorbereitung einsetzbar.

Inhalte:

→ Der Ballhausschwur als Schlüsselmoment der Revolution
→ Machtverlust des Königs und Anspruch des Volkes
→ Übergang von den Generalständen zur Nationalversammlung
→ Ende des Ständesystems
→ Bildanalyse einer historischen Darstellung
→ Perspektivübernahme und kreative Schreibaufgabe
→ Einordnung in den Verlauf der Französischen Revolution

Zielgruppe:

Sekundarstufe I
(7.–9. Klasse)

Dauer:

ca. 1 Unterrichtsstunde

Besonderheit:

Kompaktes, kompetenzorientiertes Quellenmaterial mit Bildanalyse und Perspektivarbeit, ideal zur Vertiefung des Revolutionsbeginns und zur Förderung von Analyse- und Urteilskompetenz