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Diese gestaltungspraktische Leistungsaufgabe knüpft an die Werkreihe „Body Extensions“ von Rebecca Horn an und thematisiert das Spannungsfeld zwischen Körper, Wahrnehmung und künstlicher Erweiterung.
Die Schüler:innen entwickeln eine tragbare Körpererweiterung oder -einschränkung, die die Wahrnehmung der tragenden Person gezielt verändert, verstärkt oder reduziert (z. B. Sehen, Hören, Tasten oder Bewegung). Die Idee wird zunächst konzeptuell erarbeitet und anschließend in einer großformatigen Grafik (DIN A3) umgesetzt.
Im Mittelpunkt steht die bewusste Gegenüberstellung von abstrahierter Menschendarstellung und naturalistisch ausgearbeiteter Körpererweiterung, die durch den gezielten Einsatz von Hell-Dunkel-Kontrasten und Farbe hervorgehoben wird. Die Aufgabe verbindet konzeptuelles Denken, zeichnerische Fähigkeiten und reflektierte Gestaltung auf abiturrelevantem Niveau.
Ein ausführlicher Rückmeldebogen mit transparenter Punkteverteilung (100 Punkte) ermöglicht eine klare, nachvollziehbare Bewertung.
Dieses umfangreiche Materialpaket bündelt zwei gestaltungspraktische Leistungsaufgaben zu Rebecca Horn sowie eine abiturnahe theoretische Vorabiturklausur zum vergleichenden Bildvergleich zwischen Rebecca Horn und Pieter Bruegel dem Älteren. Im Zentrum des Pakets steht das Thema Körperbilder im Spannungsfeld von Wahrnehmung, Erweiterung, Begrenzung und Verletzlichkeit. Die Materialien ermöglichen eine sinnvolle Verzahnung von Theorie und Praxis und eignen sich ideal für eine zusammenhängende Unterrichtsreihe in der Qualifikationsphase. ✔️ Das ist im Paket enthalten: 2 gestaltungspraktische Leistungsaufgaben zu Rebecca Horn (Grafik & Plastik) 1 theoretische Vorabiturklausur (Bildvergleich Horn / Bruegel)Ausführliche Bewertungs- und Rückmeldebögen Klar strukturierte Aufgabenstellungen auf abiturrelevantem Niveau Materialien zur Verknüpfung von Theorie und Praxis
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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