Diese gestaltungspraktische Leistungsaufgabe für den Kunst-Leistungskurs setzt sich mit der expressiven Bildsprache von Edvard Munch auseinander und rückt die Darstellung innerer Emotionen in den Mittelpunkt.

Unter dem Titel „Leben, Liebe, Leid“ gestalten die Schüler:innen ein expressives Selbstporträt, in dem eine selbst gewählte Emotion (z. B. Leid, Angst, Trauer, Freude, Verzweiflung oder Glück) übersteigert und eindrucksvoll visualisiert wird. Der Fokus liegt dabei bewusst nicht auf äußerer Ähnlichkeit, sondern auf der Erkennbarkeit und Intensität des dargestellten Gemütszustandes, unterstützt durch Farbwahl, Zeichentechnik, Komposition und Hintergrundgestaltung.

Die Aufgabe verbindet fotografische Vorstudien, experimentelle Farb- und Techniktests sowie eine ausdrucksstarke zeichnerische Umsetzung mit einer reflektierten schriftlichen Erläuterung des eigenen Gestaltungsprozesses. Ein detaillierter Rückmeldebogen mit transparenter Punkteverteilung (100 Punkte) ermöglicht eine klare und faire Bewertung.

Die Aufgabe kann im Rahmen der Thematisierung des Künstlers Edvard Munch genutzt, aber auch unabhängig davon eingesetzt werden.