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Inhalt: Vier verschiedene Tiefgaragenbücher (Pilze, Monstertrucks, Blumen und Schmetterlinge, Meer)
Die Kinder meiner Klasse malen sehr gern. Bisher holten sie sich dafür häufig einzelne Arbeitsblätter, was jedoch schnell zu Unordnung und einem Zetteldurcheinander in der sogenannten „Tiefgarage“ – dem Ablagefach unter dem Tisch – führte.
Dieses Materialpaket bietet eine praktische und strukturierte Lösung: Unter jedem Tisch kann ein kleines Ausmalbuch bereitliegen, das jederzeit genutzt werden kann. Besonders in kurzen Zeitphasen, in denen Aufgaben früher beendet sind oder Wartezeiten entstehen, ermöglicht das Material eine sinnvolle und ruhige Beschäftigung.
Zusätzlich zum Ausmalen haben die Kinder die Möglichkeit, auf den vorgegebenen Linien unter den Bildern Wörter oder kurze Texte zu schreiben. Dadurch wird neben der Feinmotorik auch die Schreibkompetenz gefördert.
Motive: Blumen und SchmetterlingeDie Kinder meiner Klasse malen sehr gern. Bisher holten sie sich dafür häufig einzelne Arbeitsblätter, was jedoch schnell zu Unordnung und einem Zetteldurcheinander in der sogenannten „Tiefgarage“ – dem Ablagefach unter dem Tisch – führte. Dieses Material bietet eine praktische und strukturierte Lösung: Unter jedem Tisch kann ein kleines Ausmalbuch bereitliegen, das jederzeit genutzt werden kann. Besonders in kurzen Zeitphasen, in denen Aufgaben früher beendet sind oder Wartezeiten entstehen, ermöglicht das Material eine sinnvolle und ruhige Beschäftigung. Zusätzlich zum Ausmalen haben die Kinder die Möglichkeit, auf den vorgegebenen Linien unter den Bildern Wörter oder kurze Texte zu schreiben. Dadurch wird neben der Feinmotorik auch die Schreibkompetenz gefördert.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Motive: MeerestiereDie Kinder meiner Klasse malen sehr gern. Bisher holten sie sich dafür häufig einzelne Arbeitsblätter, was jedoch schnell zu Unordnung und einem Zetteldurcheinander in der sogenannten „Tiefgarage“ – dem Ablagefach unter dem Tisch – führte.Dieses Material bietet eine praktische und strukturierte Lösung: Unter jedem Tisch kann ein kleines Ausmalbuch bereitliegen, das jederzeit genutzt werden kann. Besonders in kurzen Zeitphasen, in denen Aufgaben früher beendet sind oder Wartezeiten entstehen, ermöglicht das Material eine sinnvolle und ruhige Beschäftigung.Zusätzlich zum Ausmalen haben die Kinder die Möglichkeit, auf den vorgegebenen Linien unter den Bildern Wörter oder kurze Texte zu schreiben. Dadurch wird neben der Feinmotorik auch die Schreibkompetenz gefördert.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Motive: MonstertrucksDie Kinder meiner Klasse malen sehr gern. Bisher holten sie sich dafür häufig einzelne Arbeitsblätter, was jedoch schnell zu Unordnung und einem Zetteldurcheinander in der sogenannten „Tiefgarage“ – dem Ablagefach unter dem Tisch – führte.Dieses Material bietet eine praktische und strukturierte Lösung: Unter jedem Tisch kann ein kleines Ausmalbuch bereitliegen, das jederzeit genutzt werden kann. Besonders in kurzen Zeitphasen, in denen Aufgaben früher beendet sind oder Wartezeiten entstehen, ermöglicht das Material eine sinnvolle und ruhige Beschäftigung.Zusätzlich zum Ausmalen haben die Kinder die Möglichkeit, auf den vorgegebenen Linien unter den Bildern Wörter oder kurze Texte zu schreiben. Dadurch wird neben der Feinmotorik auch die Schreibkompetenz gefördert.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Motive: PilzeDie Kinder meiner Klasse malen sehr gern. Bisher holten sie sich dafür häufig einzelne Arbeitsblätter, was jedoch schnell zu Unordnung und einem Zetteldurcheinander in der sogenannten „Tiefgarage“ – dem Ablagefach unter dem Tisch – führte.Dieses Material bietet eine praktische und strukturierte Lösung: Unter jedem Tisch kann ein kleines Ausmalbuch bereitliegen, das jederzeit genutzt werden kann. Besonders in kurzen Zeitphasen, in denen Aufgaben früher beendet sind oder Wartezeiten entstehen, ermöglicht das Material eine sinnvolle und ruhige Beschäftigung.Zusätzlich zum Ausmalen haben die Kinder die Möglichkeit, auf den vorgegebenen Linien unter den Bildern Wörter oder kurze Texte zu schreiben. Dadurch wird neben der Feinmotorik auch die Schreibkompetenz gefördert.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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