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Dieses Materialpaket enthält meine ausführliche Planung von zwei 60-Minuten-Stunden zum Gedicht "Städter" von Alfred Wolfenstein für die Q1. Die Sequenz zu dem Gedicht war Teil meiner Examensreihe mit dem Thema "Ich bin zerblasen wie ein taubes Ei – Auseinandersetzung mit lyrischen Texten des Expressionismus unter besonderer Berücksichtigung des Lebensgefühls zu Beginn des 20. Jahrhunderts".
Wenn man die Analyse nicht als Hausaufgabe schreiben lassen möchte, lässt sich die Sequenz auch auf drei 60-Minunten-Stunden strecken:
Neben dem ausführlichen Verlaufsplan ist enthalten:
Als Einstieg wird ein expressionistisches Gemälde als Bildimpuls genutzt. Dieses habe ich aus urheberrechtlichen Gründen nicht inkludiert. An zwei Stellen verweise ich im Material auf die Methodenseiten/ das Stilmittelverzeichnis des Deutschbuchs "Texte, Themen und Strukturen". Das kann, wenn man ein anderes Buch verwendet, leicht anpassen.
Alle Dokumente sind voll editierbar.
Ich habe euch ein Expressionismus Komplettpaket geschnürt.Folgende Materialien aus meiner Examensreihe "Ich bin zerblasen wie ein taubes Ei – Auseinandersetzung mit lyrischen Texten des Expressionismus unter besonderer Berücksichtigung des Lebensgefühls zu Beginn des 20. Jahrhunderts" sind enthalten:1,0 Unterrichtsentwurf UPP Deutsch Q1 (Gym/Ge) – "Weltende" (van Hoddis)Lebensgefühl im Expressionismus: 3 fertige Unterrichtsstunden (Georg Heym Tagebuch, Susman & Pinthus) mit Verlaufsplänen, Arbeitsblättern, Lösungen/ TafelbildernExpressionismus: Gott der Stadt (Heym) & Prophezeiung (Lichtenstein) – Analyse Q1 – 1x AB, 1x Tafelbild, 1x Arbeitsauftrag und HausaufgabeAußerdem habe ich noch einen Feedbackbogen für eine Schreibkonferenz zu einer vollständigen Gedichtinterpretation von Georg Heyms "Träumerei in Hellblau" dazugepackt. In ihrem Umfang entspricht der Feedbackbogen dem Erwartungshorizont inkl. Lösung für eine Klassenarbeit/ Klausur zu diesem Gedicht. Er kann daher auch gut als Grundlage für eine Klassenarbeit/ Klausur genutzt werden. Das Gedicht stellt mMn gut den Übergang von Romantik zu Expressionismus dar.
Klassenstufen: 9-10. Klasse, Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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