In dieser ersten  Stunde der Einheit rund um Luther und die Reformation beschäftigen sich die Schüler:innen mit dem Leben im Mittelalter und der enormen Macht der Kirche. Die Stunde kombiniert Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Stationenlernen, Reflexion und kreatives Schreiben.

Ablauf der Stunde

1. Einstieg:
   Mit Bildimpulsen starten die Schüler:innen in Partnerarbeit. Sie beschreiben die Bilder, sammeln Eindrücke und entwickeln erste Ideen zu Lebensbedingungen und Ängsten der Menschen.

2. Erarbeitung – Stationenlernen:
   Die SuS bewegen sich selbstständig zwischen vier Stationen, die alle wichtigen Aspekte abdecken:

   • Station 1: Krankheiten & geringe Lebenserwartung

   • Station 2: Analphabetismus & fehlende Bildung

   • Station 3: Angst vor Tod, Hölle & Fegefeuer

   • Station 4: Macht & Reichtum der Kirche
     Jede Station enthält einen Infotext, passende Bilder und Aufgaben, die auf Arbeitsblättern bearbeitet werden. Im Anschluss können die Ergebnisse mithilfe der Lösungsvorschläge gemeinsam im Plenum besprochen werden.

3. Reflexion:
   Nach der Stationenarbeit werden Reflexionsfragen gestellt (immer mit Partnergesprächsymbol). Die SuS tauschen sich zu zweit aus, bevor die Ergebnisse im Plenum geteilt werden. So entsteht ein geschützter Rahmen, der die SuS-Aktivierung erhöht und zum Nachdenken anregt.

4. Zeitreise & Schreibaufgabe:
   Mit einem Gedankenexperiment steigen die Schüler:innen in eine „Zeitmaschine“ und reisen ins Mittelalter. Anschließend schreiben sie einen Tagebucheintrag aus der dieser Zeit. Dabei reflektieren sie, wie sich das Leben verändert hat und welche Ängste, Hoffnungen und Herausforderungen die Menschen damals hatten.

5. Abschlussreflexion & Ausblick:
   Die Stunde endet mit drei Reflexionsfragen, die die wichtigsten Inhalte aufgreifen. Anschließend wird ein Ausblick auf die nächste Stunde gegeben, in der die Schüler:innen Martin Luther und die Reformation kennenlernen.

   Folgendes ist im Material enthalten: 

   -PDF Folien, die als roter Faden durch die gesamte Stunde führen

   -4 informative Stationskarten

   -4 passende Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Aufgaben

   -Arbeitsblatt "Tagebucheintrag" 

   -Lösungsvorschläge

   
   

   Ich wünsche eine gute Zeit und spannende Gespräche in dieser Stunde! :)