Gefühle, Interessen & Gemeinschaft entdecken | Unterrichtsvorbereitung | 1./2. Klasse | NMG

Grundschule 1./2. Klasse | ca. 65-75 Lektionen_____Dieses umfangreiche Materialpaket vereint Sachunterricht und Soziales Lernen auf kindgerechte, handlungsorientierte Weise.Die Schüler*innen entdecken einerseits die Welt der Stoffe und Materialien im Alltag und setzen sich andererseits intensiv mit ihrer eigenen Persönlichkeit, Gefühlen und dem Miteinander in der Klasse auseinander.Alle Materialien sind sofort einsetzbar und eignen sich ideal für den Klassenunterricht, Projektphasen oder Klassenlehrerstunden._____Inhalt des Materialpakets1. Stoffe im AlltagUmfang: ca. 10–15 Lektionen (à 45 Minuten)Fach: SachunterrichtMit diesem Material erforschen die Kinder spielerisch die Eigenschaften von Stoffen, die sie täglich umgeben.Schwerpunkte:Kennenlernen verschiedener Materialien (z. B. Holz, Stein, Papier, Stoff, Leder, Kork, Sand, Fell)Materialien mit allen Sinnen erforschen (sehen, fühlen, tasten – auch mit Augenbinde)Gegenstände sammeln, vergleichen, sortieren und ordnenEigene Ordnungssysteme entwickeln und präsentieren („Museumsrundgang“)Einführung in feste, flüssige und gasförmige StoffeSchwimmen- und Sinken-Experimente mit AlltagsmaterialienReflexion: Warum bestehen Dinge aus bestimmten Materialien?Förderung von Kompetenzen:Materialien erkennen, benennen und beschreibenEigenschaften vergleichen (hart/weich, glatt/rau, schwer/leicht)Klassifizieren und strukturierenBeobachten, experimentieren und Vermutungen äußernErgebnisse besprechen und begründen2. Ich bleib ich, du bleibst duUmfang: ca. 10–15 Lektionen (à 45 Minuten)Fächer/Bereiche: Soziales Lernen, Klassenrat, Sachunterricht, KlassenlehrerstundeDieses Material unterstützt die Kinder dabei, sich selbst besser kennenzulernen und die Vielfalt innerhalb der Klasse wertzuschätzen.Inhalte:Ich-Seiten (Name, Lieblingsdinge, Stärken)Kreative Ich-Blume (Hobbys, Familie, Haustiere)Ich-und-Du-Porträts (Gemeinsamkeiten & Unterschiede)Interessen und Bedürfnisse wahrnehmen und respektierenGefühle erkennen, benennen und ausdrückenSoziale Situationen, Konflikte und Hilfsbereitschaft thematisierenGesprächsanlässe für Klassen- und GruppenrundenGeförderte Kompetenzen:Stärkung des SelbstbewusstseinsEntwicklung von EmpathieWertschätzung von VielfaltKommunikations- und AusdrucksfähigkeitSoziale ProblemlösekompetenzAufbau eines positiven Klassenklimas3. Schokolade – Von der Kakaobohne zur TafelUmfang: ca. 10–15 Lektionen (à 45 Minuten)Fach: SachunterrichtMit diesem Material entdecken die Kinder die spannende Reise der Schokolade – von der Kakaofrucht am Baum bis zur fertigen Tafel im Supermarkt.Schwerpunkte:Kennenlernen verschiedener Schokoladensorten (weiss, braun, dunkel)Lieblingssorten und -formen besprechen und kreativ gestalten (z. B. eigene Traumschokolade entwerfen)Bestandteile der Schokolade (Kakaobohnen, Milch, Zucker) erarbeitenDen Weg von der Ernte über Fermentation und Trocknung bis zur Fabrik nachvollziehenTransportwege von Kakao (Schiff, Zug, Lastwagen) verstehenHerkunftsländer des Kakaos auf der Weltkarte verorten (Afrika, Südamerika, Asien)Lebensbedingungen von Kindern auf Kakaoplantagen kennenlernenÜber Fairness, Kinderarbeit und bewussten Konsum sprechenGeförderte Kompetenzen:Produktionsprozesse in einfachen Schritten beschreibenGlobale Zusammenhänge erkennen (Anbau, Handel, Transport)Sachtexte lesen und zentrale Informationen entnehmenKarten lesen und Kontinente zuordnenEigene Meinungen entwickeln und begründenEmpathie und Verantwortungsbewusstsein aufbauenKreativ gestalten und Ergebnisse präsentieren4. Die BieneUmfang: ca. 20–25 Lektionen (à 45 Minuten)Fach: SachunterrichtMit diesem Material erforschen die Kinder spielerisch die Welt der Bienen und lernen deren Bedeutung für Natur und Mensch kennen.Schwerpunkte:Kennenlernen des Körperbaus der Biene (z. B. Kopf, Brust, Hinterleib, Flügel, Fühler, Stachel)Beobachtung von Bienen (Aussehen, Bewegung, Geräusche)Das Leben im Bienenstock (Königin, Arbeiterinnen, Drohnen)Entwicklung der Biene (Ei, Larve, Puppe, Biene)Lebensraum der Biene (Bienenstock und Umgebung)Bestäubung: Bedeutung der Biene für Pflanzen und NahrungHonigproduktion (vom Nektar zum Honig)Kennenlernen des Imkers und seiner AufgabenReflexion: Warum sind Bienen wichtig? / Was wäre ohne Bienen?Förderung von Kompetenzen:Tiere erkennen, benennen und beschreibenAufbau und Lebensweise von Tieren verstehenNaturzusammenhänge erkennen (z. B. Bestäubung)Beobachten, beschreiben und Vermutungen äußernSachtexte lesen und wichtige Informationen entnehmenErgebnisse besprechen und Zusammenhänge erklärenUmweltbewusstsein und Wertschätzung für die Natur entwickeln

Klassenstufen: 1-2. Klasse