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Reaktives Wissen rund um den Vergleich von Galvanischen Zellen und Elektrolysezellen
Mit diesem Arbeitsblatt soll nach der Behandlung der Themen ein direkter Vergleich zwischen der galvanischen Zelle und der Elektrolysezelle erfolgen. Das Arbeitsblatt kann als Merkblatt an die Schüler:innen ausgeteilt oder die Inhalte der Tabelle eigenständig von den Lernenden ausgefüllt werden.
Benötigtes Vorwissen:
Aufbau und Prozesse galvanischer Zellen
Aufbau und Prozesse Elektrolysezellen
Erstellt unter didaktischer und fachsprachlicher Analyse im Abgleich mit geforderten Kompetenzen und auf Basis der geforderten Leistung vergangener Abiturprüfungen von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Materialpaket zur RedoxchemieBeinhaltet:Sequenzplan zum Thema Redoxchemie mit ungefähr benötigter Unterrichtszeit, zentralen Inhalte und Erkenntnisse der einzelnen Themen und Stunden zum Abhaken, den jeweiligen Kompetenzbezug aus dem KC für Kurse auf grundlegendem sowie erhöhtem Anforderungsniveau (Niedersachsen), einen Überblick über geeignete Experimente sowie relevante Fachbegriffe, welche zum jeweiligen Thema eingeführt und durchdrungen werden sollten.Materialien zu den folgenden Themen:Eine Anleitung für SuS zum systematischen Aufstellen und Ausgleichen von Redoxreaktionen in sauren und alkalischen Lösungen.Übungsaufgaben zum Einüben des systematischen Aufstellens und Ausgleichens von Redoxreaktionen in sauren und alkalischen Lösungen (inkl. Lösungblatt)Arbeitsblatt zur elektrochemischen Doppelschicht.Übersicht über den allgemeinen Aufbau und die Funktionsweise von galvanischen Zellen Überischt zum Vergleich von galvanischer Zelle und ElektrolysezelleÜbungsaufgaben zur Nernst-Gleichung (inkl. Lösungsblatt)Handout zur Zersetzungsspannung und Überspannung bei der Elektrolyse.Übungsaufgaben zu den Faraday'schen Gesetzen (inkl. Lösungsblatt)Informationstext, der das Prinzip der Redoxtitration erklärt und gegenüber der Säure-Base-Titration kontrastiert.Anleitung zur Berechnung der Stoffmengenkonzentration einer Probelösung unter Berücksichtigung des Stoffmengenverhältnisses des Oxidationsmittels und des Reduktionsmittels bei der Redoxtitration am Beispiel von Wasserstoffperoxid in Haarfärbemittel.Übungsaufgaben zur Redoxtitration (inkl. Hilfen und Lösungsblatt)Arbeitsblatt zur Rücktitration am Beispiel der der Bestimmung von Sulfiten in Weißwein (inkl. Hilfen und Lösungsblatt)weitere Details können den einzelnen Materialbeschreibungen entnommen werden. =)Kompetenzorientiert erstellt unter Berücksichtigung vorausgegangener Abiturprüfung von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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