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Materialpaket zur Redoxchemie
Beinhaltet:
Sequenzplan zum Thema Redoxchemie mit ungefähr benötigter Unterrichtszeit, zentralen Inhalte und Erkenntnisse der einzelnen Themen und Stunden zum Abhaken, den jeweiligen Kompetenzbezug aus dem KC für Kurse auf grundlegendem sowie erhöhtem Anforderungsniveau (Niedersachsen), einen Überblick über geeignete Experimente sowie relevante Fachbegriffe, welche zum jeweiligen Thema eingeführt und durchdrungen werden sollten.
Materialien zu den folgenden Themen:
Eine Anleitung für SuS zum systematischen Aufstellen und Ausgleichen von Redoxreaktionen in sauren und alkalischen Lösungen.
Übungsaufgaben zum Einüben des systematischen Aufstellens und Ausgleichens von Redoxreaktionen in sauren und alkalischen Lösungen (inkl. Lösungblatt)
Arbeitsblatt zur elektrochemischen Doppelschicht.
Übersicht über den allgemeinen Aufbau und die Funktionsweise von galvanischen Zellen
Überischt zum Vergleich von galvanischer Zelle und Elektrolysezelle
Übungsaufgaben zur Nernst-Gleichung (inkl. Lösungsblatt)
Handout zur Zersetzungsspannung und Überspannung bei der Elektrolyse.
Übungsaufgaben zu den Faraday'schen Gesetzen (inkl. Lösungsblatt)
Informationstext, der das Prinzip der Redoxtitration erklärt und gegenüber der Säure-Base-Titration kontrastiert.
Anleitung zur Berechnung der Stoffmengenkonzentration einer Probelösung unter Berücksichtigung des Stoffmengenverhältnisses des Oxidationsmittels und des Reduktionsmittels bei der Redoxtitration am Beispiel von Wasserstoffperoxid in Haarfärbemittel.
Übungsaufgaben zur Redoxtitration (inkl. Hilfen und Lösungsblatt)
Arbeitsblatt zur Rücktitration am Beispiel der der Bestimmung von Sulfiten in Weißwein (inkl. Hilfen und Lösungsblatt)
weitere Details können den einzelnen Materialbeschreibungen entnommen werden. =)
Kompetenzorientiert erstellt unter Berücksichtigung vorausgegangener Abiturprüfung von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Übungsaufgaben um reaktives Wissen zu den Faradayschen-Gesetzen zu festigen. Die Übungsaufgaben weisen mit zunehmender Progression einen steigenden Schwierigkeitsgrad auf. Inklusive Lösungsblatt mit Rechenwegen. Erstellt im Abgleich mit geforderten Kompetenzen und auf Basis der geforderten Leistung vergangener Abiturprüfungen von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Reaktives Wissen rund um die RedoxtitrationMit diesem Arbeitsblatt sollen sich die Schüler:innen die Redoxtitration am Beispiel der iodometrischen Bestimmung des Sulfitgehalts in Weißwein auf theoretischer Basis eigenständig erschließen. Die Aufgaben sind dabei gestuft angelegt, sodass eine möglichst tiefe Durchdringung des Prozesses ermöglicht wird.Benötigtes Vorwissen:Grundwissen zur TitrationOxidationszahlenAufstellen und Ausgleichen von Redoxreaktionen in sauren LösungenDas Material beinhaltet:Arbeitsblatt mit kompetenzorientierten AufgabenDifferenzierungsmaterialien für Lernende, die Unterstützung bei der Berechnung benötigen.Lösungsblatt mit Erwartungshorizonten und RechenwegenErstellt unter didaktischer und fachsprachlicher Analyse im Abgleich mit geforderten Kompetenzen und auf Basis der geforderten Leistung vergangener Abiturprüfungen von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Reaktives Wissen rund um Redoxreaktionen und RedoxtitrationDieses Arbeitsblatt beinhaltet zwei Aufgaben zum Aufstellen und Ausgleichen von Redoxreaktionen in sauren Lösungen sowie weitere Aufgaben zur Redoxtitration.Benötigtes Vorwissen:Grundwissen zur TitrationBestimmung Oxidationszahlen in anorganischen und organischen VerbindungenAufstellen und Ausgleichen von Redoxreaktionen in sauren LösungenDas Material beinhaltet:Arbeitsblatt mit kompetenzorientierten Aufgaben.Differenzierungsmaterialien für Lernende, die Unterstützung bei der Berechnung benötigen.Lösungsblatt mit Erwartungshorizonten und RechenwegenErstellt im Abgleich mit geforderten Kompetenzen und auf Basis der geforderten Leistung vergangener Abiturprüfungen von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Reaktives Wissen rund um den allgemeinen Aufbau und die Funktionsweise von galvanischen Zellen Anhand diesen Merkblatts erhalten die Schüler:innen eine Handreichung anhand derer sie den allgemeinen Aufbau und die Funktionsweise von galvanischen Zellen erschließen und auf jede beliebige galvanische Zelle übertragen können (Ausnahme: Bei der Nutzung von Platin oder Graphit-Elektroden).Dies soll sie bestmöglich auf kontextgebundene Abituraufgaben zu diesem Thema vorbereiten. Erstellt unter didaktischer und fachsprachlicher Analyse im Abgleich mit geforderten Kompetenzen von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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