Mysterys sind problemorientierte Lernaufgaben, bei denen Schülerinnen und Schüler historische Zusammenhänge selbstständig entdecken. Ausgehend von einer Leitfrage ordnen sie Informationskarten, stellen Ursachen und Folgen her und entwickeln eine begründete Erklärung.

Dabei trainieren sie historisches Denken, Argumentieren, Perspektivwechsel und Teamarbeit.
Es gibt keine eine „richtige“ Lösung – entscheidend ist eine logisch begründete Hypothese auf Basis der Karten.

Mysterys eignen sich ideal für Partner- und Gruppenarbeit, zur Vertiefung und Wiederholung