Das Material beinhaltet 10 kurze Lesetexte zur Entstehung der Erde und der Entwicklung des Lebens auf der Erde. 

Mit meiner Klasse habe ich je zwei bis drei Schülern einen Text zu einem bestimmten Abschnitt gegeben. Diesen sollten die Schüler zunächst in Einzelarbeit lesen und das für sie Wichtigste markieren.

Im Anschluss haben sie mit ihrem Partner/ihren Partnern das Wichtigste zusammengefasst und die Zeitangabe in ihrem Textabschnitt markiert. 

Darauf folgte eine kurze Phase der Übung des kleinen Vortrags. 

Danach sind wir in den Pausenhof. Ich habe mit Kreide eine 10 Meter lange Linie gezeichnet und diese in 10 Abschnitte unterteilt. Die Schüler haben dann zum jeweiligen Zeitabschnitt das Wichtigste ihres Textes vorgetragen. Sie mussten sich dafür auf den Zeitstrahl zu ihrer Zeitangabe stellen. Danach habe ich die passende Wortkarte an den Zeitstrahl gelegt und mit Kreide die Zeitangabe festgehalten. So ist ein langer Zeitstrahl mit den wichtigsten Eckdaten zur Entstehung der Erde entstanden und die Schüler konnten sehen, wie lange es gedauert hat, bis der Mensch auf die Erde kam. Dauer ca. 2 Schulstunden. 

Anmerkung: Die Texte sind inhaltlich sehr vereinfacht und in einfacher Sprache. Auf Fachbegriffe wie Mesozoikum, Karbonzeitalter etc. wurde verzichtet. (Sicherlich haben sich Delfine erst später entwickelt, ebenso die Alpen, aber damit sich die Schüler vorstellen können wie alles weiterging und was sich entwickelt hat, wurde es in den Texten gekürzt dargestellt.)