Das Material beinhaltet einen Lesetext zu den fünf Epochen der Geschichte. Am Ende gibt es für schnelle Schüler oder für alle eine Aufgabe zum Weiterdenken. Nach dem Lesen und besprechen des Lesetextes schneiden die Schüler die kleinen Infokästen auf ihrem Arbeitsblatt aus und ordnen sie den freien Kästchen auf dem AB mit dem Zeitstrahl zu. So habe ich den kleinen Zeitstrahl mit allen Epochen eingeführt. Die Schüler waren motoviert und die Aufgabe zum Weiterdenken hat die Schüler zum Sprechen angeregt.