Dieses Material behandelt die Formen des Verbs to be (am, is, are) im Englischunterricht der Sekundarstufe I. In klaren und schülergerechten Erklärungen werden die affirmativen und negativen Formen sowie Lang- und Kurzformen eingeführt und systematisch dargestellt.

Die Übungen sind als Dialoge mit Lückentexten angelegt, in denen die Schüler*innen die passenden Lang- oder Kurzformen des Verbs to be ergänzen. Die Aufgaben sind klar strukturiert und auf die Anwendung der jeweiligen Form ausgerichtet.