Möchtest Du das Klassenklima verbessern und Deine Beziehung zu Deinen Schüler*innen stärken? Dieses Material hilft Dir dabei, wertvolles und anonymes Feedback von Kindern der 1. bis 4. Klasse einzuholen. Du bekommst konkrete Werkzeuge an die Hand, um die Rückmeldungen auszuwerten und daraus persönliche Vorsätze für Deinen Unterricht zu entwickeln.

Das erwartet Dich in diesem Material:

• **Zwei kindgerechte Reflexionsbögen:**
  • Ein einfacher Bogen für die 1. und 2. Klasse mit Smiley-Feedback zu Themen wie Wohlfühlen, Hilfe & Lernen, Fairness und Beziehung.
  • Ein komplexerer Bogen für die 3. und 4. Klasse, der detaillierteres Feedback zu Beziehung & Umgang, Hilfe & Unterstützung, Fairness & Regeln, Streit & Gefühle sowie Lernklima ermöglicht.
• **Detaillierte Anleitung zur anonymen Durchführung:** Du erfährst genau, wie Du das Feedback vertraulich einholst und eine sichere Atmosphäre schaffst, in der sich alle Schüler*innen trauen, ehrlich zu sein.
• **Praktische Auswertungshilfe:** Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zeigt Dir, wie Du die Smiley-Ergebnisse zählst, Muster erkennst und Schwerpunkte für Deine persönliche Weiterentwicklung setzt.
• **Leitfaden für konkrete Konsequenzen:** Lerne, wie Du aus dem Feedback Stärken sicherst, bei neutralen Rückmeldungen genauer hinschaust und bei kritischen Punkten passende Handlungsstrategien entwickelst.
• **Vorlagen für persönliche Vorsätze und Reflexion:** Hilfreiche Beispiele und ein Reflexionsblatt unterstützen Dich dabei, realistische Ziele zu formulieren und Deine Fortschritte zu überprüfen.

Das lernst Du mit diesem Material:

• Du lernst, wie Du anonymes und wertschätzendes Feedback von Deinen Schüler*innen effektiv einholst und interpretierst.
• Du entwickelst die Fähigkeit, aus den Rückmeldungen konkrete Stärken und Entwicklungsfelder in Deinem Unterricht zu erkennen.
• Du wirst darin unterstützt, realistische und umsetzbare Vorsätze für Deine persönliche Weiterentwicklung als Lehrkraft zu formulieren.
• Du verbesserst Dein Verständnis für die Perspektiven Deiner Schüler*innen in Bezug auf das Klassenklima, die Beziehungen und die Lernunterstützung.
• Du stärkst Deine Beziehung zu den Kindern, indem Du aktiv auf ihre Bedürfnisse eingehst und eine positive Lernumgebung förderst.