Du suchst ein interaktives Material, um das Beschreiben von Personen spielerisch zu üben? Mit diesem "Wer bin ich?"-Spiel lernen deine Schüler*innen, Personen genau zu beschreiben, aufmerksam zuzuhören und logisch zu kombinieren. Es ist perfekt, um den Wortschatz rund um Aussehen und Kleidung zu erweitern und die Kommunikationsfähigkeiten zu stärken. Wir haben damit vor allem das aktive Zuhören geübt.

Inbegriffen ist:

• 12 Personenkarten:
  • Diese kannst du entweder digital nutzen, zum Beispiel auf dem Tablet. Deine Schüler*innen können dann die Personen direkt wegstreichen, die nicht zur Beschreibung passen.
  • Du kannst die Karten auch ausdrucken und laminieren.
• Detaillierte Personenbeschreibungen:
  • Zu jeder der 12 Personen gibt es eine passende Beschreibung die in 5 Fakten aufgebaut ist - so werden Personen der Reihe nach aussortiert, am Ende bleibt nur eine Person übrig.
• Interaktive "Wer bin ich?"-Karten:
  • Diese Karten enthalten die Rätsel für das Spiel. Deine Schüler*innen ziehen abwechselnd eine Karte und lesen die Beschreibung vor.
  • Kleiner Tipp von mir: Gib deinen Schüler*innen einen festen Antwortsatz vor, zum Beispiel: „Ich bin die XY Person in der XY Reihe.“ Das hilft ihnen, sich sicher auszudrücken.
• Quellenangaben:
  • Bildkarten: OpenAI
  • Texte: OpenAI, selbstständig überarbeitet
  • Schriftarten: KG Blank Space Solid, Chalkboard SE, Avenir next

Mit diesem Material fördern deine Schüler*innen spielerisch wichtige Kompetenzen:

• Sprachliche Ausdrucksfähigkeit: Sie lernen, Personen präzise zu beschreiben, indem sie Merkmale wie Aussehen, Kleidung und Accessoires benennen.
• Aktives Zuhören: Sie üben, Beschreibungen genau zu verstehen und relevante Informationen herauszufiltern.
• Logisches Denken: Durch das Ausschlussverfahren verbessern sie ihre Fähigkeit, logische Schlüsse zu ziehen und Rätsel zu lösen.
• Fragen formulieren und beantworten: Das Spiel regt dazu an, gezielte Fragen zu stellen und klare Antworten zu geben.
• Wortschatzerweiterung: Sie erweitern ihren Wortschatz rund um Adjektive, Nomen für Körperteile und Kleidungsstücke.
• Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten: Im gemeinsamen Spiel stärken sie ihre sozialen und kommunikativen Kompetenzen.