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Diese Materialien habe ich mit einer 8. Klasse am Gymnasium bearbeitet, um die Schülerinnen und Schüler auf das Verfassen eines Interpretationsaufsatzes vorzubereiten.
Darin enthalten sind:
- Gedichttexte mit differenzierten Aufgabenstellungen (und Lösungen)
- Beispielaufsätze
- Arbeitsblätter zum Überarbeiten eines Aufsatzes
- Formulierungshinweise
- Merkblätter zum Umgang mit Zitaten und Textverweisen
Viel Spaß beim Bearbeiten!
Das Material enthält ein Textblatt zur Ballade "Hurra!- Ferien" (1928) von Theobald Tiger, ein Arbeitsblatt zur Analyse von Inhalt, Sprache und Form, das gleichzeitig die Struktur einer Stoffsammlung vorgibt, und ein Lösungsblatt.
Klassenstufen: 8. Klasse
Dieses Merkblatt zeigt anhand von Beispielen den Unterschied zwischen direktem und indirektem Zitieren und fordert zum textnahen Arbeiten auf.
Klassenstufen: 8. Klasse
Dieser Aufsatz wurde in Klasse 8 geschrieben. Im Material enthalten sind Text, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont zur Bewertung.
Klassenstufen: 8. Klasse
Das Material habe ich in Klasse 8 eingesetzt, um das Verfassen eines Interpretationsaufsatzes Schritt für Schritt zu üben. Der Schwerpunkt liegt dabei nicht auf der Analyse (es wird vorausgesetzt, dass die Schülerinnen und Schüler das Gedicht analysieren können), sondern auf dem Verfassen des Interpretationsaufsatzes, vor allem auf Hauptteil und Schluss.Es gibt zwei Übungsvarianten, die auch nacheinander bearbeitet werden können oder zum differenzierten Arbeiten genutzt werden können.
Klassenstufen: 8. Klasse
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