XXL-Paket Sozialtrainings: 5 verschiedene Sozialtrainings / Soziales Lernen / Klassen 1-4

Pädagogischer Hintergrund & Überblick zum Sozialtraining Konfliktlösung in FreundschaftDieses Material bietet dir einen kompakten Überblick über die komplette Unterrichtsreihe zum Thema Konfliktlösung und Freundschaft. Du erhältst den pädagogischen Hintergrund, zentrale Ziele sowie eine strukturierte Übersicht über alle Einheiten des Trainings.In der Unterrichtsreihe setzen sich die Kinder aktiv mit Konflikten im Schulalltag auseinander und lernen, wie sie Streit konstruktiv lösen und Freundschaften bewusst stärken können. Die Übersicht zeigt dir, wie die einzelnen Einheiten aufeinander aufbauen: Von der Auseinandersetzung mit Freundschaft und der Wirkung von Sprache über das Kennenlernen von Ich-Botschaften bis hin zur praktischen Anwendung in typischen Konfliktsituationen. Dabei wird deutlich, wie Kinder Schritt für Schritt lernen, eigene Gefühle auszudrücken, Perspektiven zu verstehen und respektvoll miteinander zu kommunizieren.Die Datei eignet sich ideal zur Planung, Orientierung und Einordnung der gesamten Reihe und unterstützt dich dabei, die Materialien gezielt im Unterricht einzusetzen.Ideal für:Klassen 3–5Sozialtraining & KlassenratSchulsozialarbeitPräventionsarbeit & ProjektstundenStärkung von Freundschaft, Konfliktkompetenz und KlassenklimaDu erhältst:pädagogischen Hintergrund zur gesamten Unterrichtsreihezentrale Ziele des TrainingsÜberblick über alle Unterrichtseinheitenkurze Beschreibung der Inhalte und Schwerpunktestrukturierte Orientierung für Planung und EinsatzHinweisDieses Material dient als ergänzende Übersicht zum Sozialtraining und ist kostenlos erhältlich. Es erleichtert die Planung und gibt einen schnellen Einblick in Aufbau und Inhalte des Trainings.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Teil 1: Miteinander redenDiese Doppelstunde legt den Grundstein für eine gelingende Konfliktlösung und stabile Freundschaften. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kinder miteinander sprechen, besonders dann, wenn es zu Streit oder Missverständnissen kommt.Die Schüler*innen setzen sich zunächst damit auseinander, was eine gute Freundschaft ausmacht und welche Eigenschaften ein guter Freund oder eine gute Freundin mitbringt. Durch Gesprächsimpulse, Bewegungsübungen und Reflexionsphasen werden sie an das Thema herangeführt. Anschließend lernen die Kinder den Unterschied zwischen Du- und Ich-Botschaften kennen und erfahren, wie Worte Gefühle beeinflussen und Konflikte verschärfen oder entschärfen können. Durch Gesprächsimpulse und die Gestaltung eines Flipbooks erarbeiten die Kinder die drei Schritte einer Ich-Botschaft als Grundlage für konstruktive Konfliktlösung.Die Kinder üben, eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen und respektvoll auszudrücken, ohne andere anzugreifen. Die Doppelstunde schafft damit eine wichtige Grundlage für die praktische Anwendung in Teil 2, in dem Konfliktsituationen mithilfe von Rollenspielen bearbeitet und Lösungsstrategien vertieft werden.Ideal für:Klassen 3–5Sozialtraining & KlassenratSchulsozialarbeitPräventionsarbeit & ProjektstundenDu erhältst:eine vollständig ausgearbeitete Doppelstundedialogische Einstiegs- und Abschlussimpulseeine Aufwärmübung sowie Reflexionsphaseneine kindgerechte Einführung in Ich- und Du-Botschaftenein Flipbook zum Aufbau einer Ich-Botschaft (zur Verwendung in Teil 2)Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Teil 2: Lösungen im Streit findenDiese Doppelstunde baut auf Teil 1 auf und unterstützt die Kinder dabei, Konflikte aktiv und fair zu lösen. Im Mittelpunkt steht die praktische Anwendung der zuvor kennengelernten Ich-Botschaften in typischen Streitsituationen aus dem Schul- und Freundschaftsalltag.Zu Beginn wiederholen die Schüler*innen kurz die Unterschiede zwischen Du- und Ich-Botschaften sowie den Aufbau einer Ich-Botschaft, indem sie eine Übung dazu machen. In anschließenden Rollenspielen erleben die Kinder zunächst, wie Konflikte häufig ablaufen und sich durch Vorwürfe zuspitzen können. Danach erarbeiten sie gemeinsam alternative Lösungswege und üben, Konflikte mithilfe von Ich-Botschaften respektvoll zu klären. Das Flipbook aus Teil 1 dient dabei als unterstützende Strukturhilfe.Durch das aktive Ausprobieren, Reflektieren und Vergleichen erfahren die Kinder, dass Konflikte nicht das Ende von Freundschaften bedeuten müssen. Zum Abschluss formulieren sie persönliche Freundschaftsversprechen, die sie im Klassenraum sichtbar machen. Die Einheit stärkt Handlungssicherheit, Empathie und Selbstwirksamkeit und trägt zu einem wertschätzenden und lösungsorientierten Miteinander bei.Ideal für:Klassen 3–5Sozialtraining & KlassenratSchulsozialarbeitPräventionsarbeit & ProjektstundenDu erhältst:eine vollständig ausgearbeitete Doppelstundestrukturierte Rollenspiele mit typischen KonfliktsituationenArbeitsblätter zur individuellen Konfliktbearbeitungklare Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Anwendung von Ich-BotschaftenVorlagen für Freundschaftsversprechen und AbschlussreflexionHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.  

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Pädagogischer Hintergrund & Überblick zum Sozialtraining: Die Komplimente-WerkstattDieses Material bietet dir einen kompakten Überblick über das komplette Sozialtraining „Die Komplimente-Werkstatt“. Du erhältst den pädagogischen Hintergrund, zentrale Lernziele sowie eine strukturierte Übersicht über beide Teile des Trainings.Die Reihe behandelt die Themen Komplimente, Wertschätzung und Selbstwertgefühl und zeigt, wie diese kindgerecht und handlungsorientiert im Unterricht umgesetzt werden können. In der Stärken-Schmiede nehmen die Kinder eigene Stärken wahr und erleben, wie gut wertschätzende Rückmeldungen tun können. In der Komplimente-Fabrik werden gute Worte aufgeschrieben, gestaltet und sichtbar weitergegeben.Die Übersicht eignet sich ideal zur Planung, Orientierung und Einordnung der gesamten Reihe und unterstützt dich dabei, die einzelnen Materialien gezielt und sinnvoll einzusetzen.Ideal für:Klasse 3-4Soziales LernenWertschätzung & KlassenklimaSelbstwertgefühl stärkenUnterrichtsplanung & ÜbersichtSchuljahresende oder zwischendurchDu erhältst:pädagogischen Hintergrund zur gesamten Reihezentrale LernzieleÜberblick über beide Doppelstundenkurze Beschreibung der Inhalte und SchwerpunkteHinweise zur Einordnung des TrainingsHinweis:Dieses Material dient als ergänzende Übersicht zum Sozialtraining „Die Komplimente-Werkstatt“ und ist kostenlos erhältlich. Es erleichtert die Planung und gibt einen schnellen Einblick in Aufbau und Inhalte des Trainings.

Klassenstufen: 3-4. Klasse