Tauche mit deinen Schüler*innen in ein hochaktuelles und spannendes Thema ein: die Macht und den Einfluss von Milliardären auf unsere Gesellschaft und Demokratie. Dieses Material für die 8. Klasse im Bereich Arbeit und soziale Sicherung ermöglicht es deinen Lernenden, kritisch zu hinterfragen, wie Unternehmer*innen mit enormem Reichtum politische Prozesse mitgestalten.

So gestaltest du deine Stunde:

• Einstieg: Beginne mit einer aktuellen Grafik zur Vermögensverteilung. Lass deine Schüler*innen beschreiben, was sie sehen, und diskutiere mit ihnen, welche Milliardäre sie bereits kennen. Eine gemeinsame Wortwolke kann hier einen tollen Überblick schaffen. Zeige dann Bilder von bekannten Persönlichkeiten wie Bill Gates, Elon Musk und Jeff Bezos – mit ihnen beschäftigen sich deine Lernenden heute intensiv.
• Zentrale Frage: Stelle die provokante Stundenfrage in den Raum: Sind Milliardäre eher eine Gefahr oder eine Chance für die Demokratie? Diese Frage begleitet euch durch die gesamte Einheit.
• Erarbeitung in Einzelarbeit: Deine Schüler*innen bearbeiten Arbeitsblätter zu verschiedenen Aspekten des Milliardärs-Einflusses:
  • Milliardäre und Politik: Hier analysieren sie am Beispiel von Elon Musk, wie Wahlkampffinanzierung, Lobbyismus und Parteispenden funktionieren und welche Rolle Milliardäre dabei spielen.
  • Milliardäre und Medien: Am Beispiel von Jeff Bezos und der Washington Post untersuchen sie die Medien als vierte Gewalt und diskutieren, welche Auswirkungen der Besitz großer Medienhäuser durch Milliardäre haben kann.
  • Milliardäre und Philanthropie: Die Bill & Melinda Gates Foundation dient als Beispiel, um die Chancen und Risiken von Milliardärs-Philanthropie zu beleuchten. Deine Schüler*innen hinterfragen, wie Superreiche ihre Spenden einsetzen und welche Ziele sie damit verfolgen.
  • Entstehung von Superreichtum: Deine Lernenden erforschen, wie Superreiche entstehen und welche gesellschaftlichen Auswirkungen dieser extreme Reichtum hat.
• Sicherung der Ergebnisse: In Gruppen präsentieren deine Schüler*innen ihre Erkenntnisse in kleinen Vorträgen oder erstellen kreative Placements. So festigen sie ihr Wissen und üben das Präsentieren.
• Diskussion und Stellungnahme: Führt eine lebhafte Diskussion zur zentralen Stundenfrage. Deine Schüler*innen nehmen Stellung zu wichtigen Fragen:
  • Sind Milliardäre eher eine Gefahr oder eine Chance für die Demokratie?
  • Braucht eine Demokratie eine Obergrenze für Reichtum?
  • Sollten Milliardäre stärker besteuert oder politisch eingeschränkt werden?

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Sie analysieren kritisch die politischen Einflussmöglichkeiten von Milliardären auf die Demokratie.
• Sie verstehen die Mechanismen von Wahlkampffinanzierung, Lobbyismus und Medienbesitz.
• Sie bewerten die Rolle von Philanthropie und die Entstehung von Superreichtum.
• Sie entwickeln eine eigene, fundierte Meinung zur Frage des Milliardärs-Einflusses.
• Sie verbessern ihre Diskussions- und Präsentationsfähigkeiten.
• Sie schärfen ihr Bewusstsein für gesellschaftliche Ungleichheit und demokratische Prozesse.