Digitale Medien & KI: Fake News, Social Media & Apps | Medienkompetenz | Klasse 7–10

Das Material „Selbstwert & Social Media – Arbeitsheft/Projekt“ bietet eine umfassende, didaktisch durchdachte Unterrichtseinheit für die Klassen 6–8 rund um ein zentrales Thema im sozialen Lernen und Medienkunde: wie beeinflussen Social Media Plattformen unser Selbstwertgefühl?In altersgerechten Kapiteln setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Themen auseinander wie:Wahrnehmung des eigenen SelbstbildesEinfluss von Likes, Followern & VergleichsprozessenStrategien für einen gesunden MedienumgangReflexion eigener Social-Media-ErfahrungenErarbeitung von Handlungsmöglichkeiten zur Stärkung des SelbstwertsDas Material verbindet:schriftliche Aufgaben & ReflexionstextePartner- und GruppenarbeitAnwendungsbeispiele aus Alltag & Social MediaDiskussions- und PräsentationsanlässeDas Arbeitsheft ist:✔ konzipiert für Projekt- oder Unterrichtsphasen✔ ideal für soziales Lernen, Klasse 6–8✔ einsetzbar als Wochenplan, Freiarbeit, Projektarbeit✔ motivierend, schülernah und ohne große Vorbereitung nutzbarLehrkräfte erhalten klare Arbeitsanweisungen sowie Reflexions- und Diskussionseinheiten zur Unterstützung und Gestaltung der Stunde. Lernziele & KompetenzenReflektieren des eigenen SelbstbildesErkennen von Medien- und VergleichseinflüssenStärkung von Selbstwertgefühl & MedienbewusstseinEntwicklung von Strategie- und UrteilsfähigkeitKommunikations- und Teamfähigkeit

Klassenstufen: 6. Klasse, 8. Klasse

Mit dieser abwechslungsreichen Stationsarbeit lernen Schülerinnen und Schüler, Fake News zu erkennen, Informationen kritisch zu hinterfragen und Quellen richtig zu überprüfen.Das Material fördert wichtige Kompetenzen im Bereich:✔ Medienkompetenz✔ digitale Bildung✔ kritisches Denken✔ Argumentation✔ Quellenanalyse✔ Umgang mit Social Media✔ Faktencheck und DesinformationDie Lernenden analysieren Schlagzeilen, prüfen Bilder, bewerten Quellen, hinterfragen Social-Media-Beiträge und erstellen sogar eigene Fake-News-Beispiele.Ideal geeignet für:✔ Deutschunterricht✔ Medienbildung✔ Projektarbeit✔ Vertretungsstunden✔ Methodentage✔ Klassenleiterstunden✔ direkt einsetzbaren UnterrichtEnthalten sind:✔ 8 abwechslungsreiche Stationen✔ Lehrerhandreichung✔ vollständige Lösungen✔ Laufzettel✔ differenzierte Aufgaben✔ kreative Zusatzaufgaben✔ Pflicht- und WahlstationenBesonders geeignet für Klasse 7–10 sowie für kompetenzorientierten Unterricht rund um digitale Medien und Fake News.

Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse

Diese Einheit „KI – Künstliche Intelligenz & Medienbildung“ bietet Lehrkräften ein motivierendes, methodisch abwechslungsreiches Material zur Auseinandersetzung mit dem Thema Künstliche Intelligenz (KI) für Schülerinnen und Schüler der Klassen 8–10. Die lernenden stehen im Mittelpunkt einer interaktiven Stationsarbeit, in der sie KI-Begriffe, reale Anwendungen, Chancen und Herausforderungen kennenlernen sowie kritisch reflektieren.Die Stationsarbeit ist klar strukturiert und beinhaltet z. B.:✔ Stationen zu KI-Grundbegriffen (z. B. Algorithmus, Machine Learning)✔ Beispiele aus Alltag & Technik (z. B. Sprachassistenten, Empfehlungssysteme)✔ Aufgaben zur Datenethik, Datenschutz & Verantwortung✔ Reflexionsaufgaben und GesprächsimpulseDie Schülerinnen und Schüler …erkennen Anwendungsfelder von KI im Alltag,verstehen grundlegende Funktionsprinzipien,setzen sich mit ethischen & gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander,diskutieren Chancen und Risiken von KI.Das Material eignet sich hervorragend für:Medienbildung / MedienkundeInformatikunterrichtProjekt- oder Methodenunterrichtfächerübergreifende EinheitenVertiefungs- oder WochenplanphasenBesonderheiten:✔ ohne aufwendige Vorbereitung✔ stationenbasiert & flexibel einsetzbar✔ fördert Medien-, Sozial- und Reflexionskompetenz Lernziele & KompetenzenDie Lernenden …beschreiben zentrale KI-Begriffe und Beispiele,ordnen KI-Anwendungen realen Situationen zu,analysieren Chancen wie Effizienz-Gewinn und Risiken wie Datenschutzprobleme,reflektieren ethische Fragestellungen (z. B. Fairness, Verantwortung),kommunizieren Ergebnisse in Einzel- oder Teamarbeit.

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

Mit dieser interaktiven Stationsarbeit „KI erleben“ lernen Schülerinnen und Schüler der Klassen 8–10 auf vielfältige Weise, wie Künstliche Intelligenz (KI) funktioniert, wo sie unseren Alltag beeinflusst und welche Chancen sowie Herausforderungen damit verbunden sind.Die Stationen kombinieren medienpädagogische Aufgaben, Reflexionsfragen, Beispiele aus Alltag & Technik und kooperative Arbeitsformen, um das komplexe Thema KI altersgerecht zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler:✔ setzen sich mit zentralen KI-Begriffen auseinander✔ erkennen KI-Anwendungen im Alltag✔ reflektieren ethische Aspekte (z. B. Datenschutz, Fairness)✔ analysieren Chancen und Risiken✔ arbeiten in Partner- und GruppenarbeitDieses Material wurde so aufgebaut, dass es ohne aufwendige Vorbereitung im Unterricht eingesetzt werden kann – ideal für:Medienbildung / MedienkundeInformatikunterrichtfächerübergreifende ProjekteVertiefung im DeutschunterrichtProjekt- oder MethodenstundenDie Stationsarbeit eignet sich für Einzelarbeit, Tandemarbeit oder Gruppenarbeit und kann in einer Doppelstunde oder über mehrere Unterrichtsphasen verteilt erarbeitet werden. Lernziele & KompetenzenGrundverständnis von KI-Begriffen (z. B. Machine Learning, Algorithmus)Einblick in reale KI-Anwendungen (Sprachassistenten, Empfehlungssysteme etc.)Reflexion ethischer und gesellschaftlicher FragestellungenFörderung von MedienkompetenzTeam- und Kommunikationsfähigkeit

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse