Digitale Medien & KI: Fake News, Social Media & Apps | Medienkompetenz | Klasse 7–10

Mit dieser abwechslungsreichen Stationsarbeit lernen Schülerinnen und Schüler, Fake News zu erkennen, Informationen kritisch zu hinterfragen und Quellen richtig zu überprüfen.Das Material fördert wichtige Kompetenzen im Bereich:✔ Medienkompetenz✔ digitale Bildung✔ kritisches Denken✔ Argumentation✔ Quellenanalyse✔ Umgang mit Social Media✔ Faktencheck und DesinformationDie Lernenden analysieren Schlagzeilen, prüfen Bilder, bewerten Quellen, hinterfragen Social-Media-Beiträge und erstellen sogar eigene Fake-News-Beispiele.Ideal geeignet für:✔ Deutschunterricht✔ Medienbildung✔ Projektarbeit✔ Vertretungsstunden✔ Methodentage✔ Klassenleiterstunden✔ direkt einsetzbaren UnterrichtEnthalten sind:✔ 8 abwechslungsreiche Stationen✔ Lehrerhandreichung✔ vollständige Lösungen✔ Laufzettel✔ differenzierte Aufgaben✔ kreative Zusatzaufgaben✔ Pflicht- und WahlstationenBesonders geeignet für Klasse 7–10 sowie für kompetenzorientierten Unterricht rund um digitale Medien und Fake News.

Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse

Das Material „Selbstwert & Social Media – Arbeitsheft/Projekt“ bietet eine umfassende, didaktisch durchdachte Unterrichtseinheit für die Klassen 6–8 rund um ein zentrales Thema im sozialen Lernen und Medienkunde: wie beeinflussen Social Media Plattformen unser Selbstwertgefühl?In altersgerechten Kapiteln setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Themen auseinander wie:Wahrnehmung des eigenen SelbstbildesEinfluss von Likes, Followern & VergleichsprozessenStrategien für einen gesunden MedienumgangReflexion eigener Social-Media-ErfahrungenErarbeitung von Handlungsmöglichkeiten zur Stärkung des SelbstwertsDas Material verbindet:schriftliche Aufgaben & ReflexionstextePartner- und GruppenarbeitAnwendungsbeispiele aus Alltag & Social MediaDiskussions- und PräsentationsanlässeDas Arbeitsheft ist:✔ konzipiert für Projekt- oder Unterrichtsphasen✔ ideal für soziales Lernen, Klasse 6–8✔ einsetzbar als Wochenplan, Freiarbeit, Projektarbeit✔ motivierend, schülernah und ohne große Vorbereitung nutzbarLehrkräfte erhalten klare Arbeitsanweisungen sowie Reflexions- und Diskussionseinheiten zur Unterstützung und Gestaltung der Stunde. Lernziele & KompetenzenReflektieren des eigenen SelbstbildesErkennen von Medien- und VergleichseinflüssenStärkung von Selbstwertgefühl & MedienbewusstseinEntwicklung von Strategie- und UrteilsfähigkeitKommunikations- und Teamfähigkeit

Klassenstufen: 6. Klasse, 8. Klasse

Wie verändert künstliche Intelligenz unseren Alltag, die Schule, Medizin und Arbeitswelt? Diese abwechslungsreiche Stationsarbeit zum Thema KI ermöglicht Schülerinnen und Schülern der Klassen 8–10, sich selbstständig und kritisch mit den Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz auseinanderzusetzen.An acht Stationen erarbeiten die Lernenden grundlegende Begriffe wie Algorithmus, Trainingsdaten, generative KI, Bias und Halluzinationen. Sie untersuchen KI-Anwendungen aus ihrer Lebenswelt, diskutieren ethische Fragen, entwickeln Regeln für einen verantwortungsvollen Einsatz und lernen, KI-generierte Inhalte kritisch zu prüfen.Das Material verbindet Medienbildung, Zukunftskompetenzen und Urteilsbildung. Unterschiedliche Sozialformen, Schwierigkeitsstufen und Zusatzaufgaben ermöglichen einen flexiblen und differenzierten Einsatz.Enthalten sind:Lehrerhandreichung mit didaktischen HinweisenStationsübersicht und Laufzettel8 abwechslungsreiche StationenGrundlagentext zur künstlichen IntelligenzAufgaben zu Chancen, Risiken und VerantwortungThemen wie KI im Alltag, Schule, Medizin und BerufFaktencheck zu Deepfakes und Fake Newskreative Zukunftsaufgabe „Ein Tag im Jahr 2040“Differenzierungs- und Zusatzaufgabenausführliche Musterlösungen zur SelbstkontrolleDie acht Stationen:Was ist KI?KI in meinem AlltagChancen und RisikenKI in der MedizinKI in der SchuleKI und die ArbeitsweltFake oder echt?Ein Tag im Jahr 2040Das Material ist sofort einsetzbar und eignet sich für etwa 4–6 Unterrichtsstunden. Einzelne Stationen können auch unabhängig voneinander genutzt werden – beispielsweise im Vertretungsunterricht, in Projektstunden oder als Ergänzung zu einer Unterrichtsreihe über künstliche Intelligenz.Geeignet für: Klasse 8–10Fächer und Bereiche: Medienbildung, Informatik, Deutsch, Ethik, Politik/Wirtschaft, BerufsorientierungSozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit und GruppenarbeitViel Spaß mit meinem Material :)Bei Fragen oder Anmerkungen schreibt mir gerne: farbenflug@web.deDas könnte dir auch gefallen: Material ID: 2089454

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse