Dieses Material enthält eine einsatzfertige Präsentation, zur Hinführung und den Aufgaben. + Rollenkarten mit Hinweisen, Intentionen und Zitaten.

Lass deine Schüler*innen die Geschichte lebendig werden! Mit diesem Rollenspiel tauchen sie direkt in die hitzige Debatte der Frankfurter Nationalversammlung 1848/49 ein. Sie erleben hautnah, wie die Abgeordneten um die Zukunft Deutschlands rangen und welche Grenzen das neue Reich haben sollte. Dabei verstehen sie die komplexen politischen, nationalen und sozialen Interessen der Zeit und schärfen ihre eigenen Argumentationsfähigkeiten.

So läuft das Rollenspiel ab (ca. 180 Minuten):

• Einführung (15–20 Minuten): Du startest mit einer kurzen Wiederholung der Revolution von 1848/49 und führst in die zentrale Grenzfrage ein.
• Vorbereitung in Fraktionen (30–40 Minuten): Deine Schüler*innen arbeiten in Gruppen zusammen. Sie schlüpfen mithilfe der detaillierten Rollenkarten in die Rolle historischer Persönlichkeiten und erarbeiten deren Positionen und Argumente.
• Plenarsitzung in der Paulskirche (70–80 Minuten): In einer lebhaften Debatte diskutieren die „Abgeordneten“ die verschiedenen Positionen zur großdeutschen und kleindeutschen Lösung. Du oder ein*e Schüler*in moderiert die Diskussion.
• Abstimmung (10 Minuten): Danach stimmen die Schüler*innen über die zukünftige Grenzfrage ab und entscheiden sich für die großdeutsche oder kleindeutsche Lösung.
• Nachbesprechung (20–25 Minuten): Zum Abschluss reflektiert ihr gemeinsam die Gründe für die getroffene Entscheidung und vergleicht sie mit dem tatsächlichen historischen Verlauf.