Diese praktische Vorlage unterstützt vor allem Referendar*innen und Lehramtsstudierende dabei, Unterrichtsstunden unmittelbar, strukturiert und professionell zu reflektieren – ideal für UBs (Unterrichtsbesuche), UpPs, Hospitationen oder die tägliche Unterrichtsreflexion.

Die Reflexion erfolgt anhand der ZIMTa-Methode, einem kompakten und übersichtlichen Raster, das alle entscheidenden Reflexionsbereiche einer Stunde abbildet:

• Z – Zielerreichung

• I – Inhalt / Input / (Un-)Passung & Differenzierung

• M – Methode / Sozialform / Umsetzung

• T – Timing / Zeitmanagement

• a – Alternativen / Ausblick / Anpassungen fürs nächste Mal

Die Vorlage lässt sich hervorragend laminieren und anschließend mit einem abwischbaren Folienstift oder Whiteboard-Marker ausfüllen. So kann sie immer wieder verwendet werden.

🎯 Warum diese Vorlage so hilfreich ist

✔ ideal für Reflexion direkt nach einer Unterrichtsstunde
✔ unterstützt eine präzise und prüfungstaugliche Nachbesprechung
✔ verhindert, dass wichtige Punkte vergessen werden
✔ spart Zeit – gerade in stressigen UB-/UpP-Phasen
✔ kann dauerhaft als persönliches Reflexionstool genutzt werden
✔ funktioniert fächerunabhängig
✔ perfekt für die Vorbereitung von Statements 

👩‍🏫 Für wen eignet sich das Material?

• Referendar*innen in der UB-/UpP-Phase

• Lehramtsstudierende im Praxissemester

• Berufseinsteiger*innen & erfahrene Lehrkräfte

• Seminare & Fachleitungen, die klare Reflexionshilfen an die Hand geben möchten

• alle, die Unterricht effizient und professionell reflektieren möchten