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Mit diesem Material experimentieren die SuS aktiv mit Farben und wenden die Grundlagen des Farbmischens an. Anschließend können sie in einem Klassenwettbewerb darum kämpfen, den hellsten, dunkelsten oder leuchtendsten Grüntön gemischt zu haben.Das Material enthält: Ein Arbeitsblatt für jede/n Schüler:in: Hier mischen deine Schüler*innen in drei Kategorien (hellstes, dunkelstes, leuchtendstes Grün) jeweils bis zu vier verschiedene Grüntöne. Sie notieren, welche Farben sie gemischt haben und in welchem Mischverhältnis. Drei große Klassen-Blätter für den Klassenwettbewerb: Für jede Kategorie gibt es ein eigenes Blatt, das ich meistens in A3 ausdrucke. Hier tragen die Schüler:innen ihren besten Grünton auf und schreiben ihren Namen dazu. Am Ende stimmt ihr gemeinsam ab, welcher Grünton in jeder Kategorie am besten gelungen ist.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Mit diesem Arbeitsblatt hast du immer eine Zusatzaufgabe für "Early Finisher" parat, oder etwas dabei, falls du für eine Vertretungsstunde einspringen musst. Die SuS entwickeln einen eigenen Comic in vier Bildern und bekommen dafür eine detaillierte Anleitung und Inspiration für Themen. Kam bisher bei meinen SuS immer gut an!
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Mit diesem Arbeitsauftrag gestalten deine SuS einen Sketchnote-Steckbrief über sich selbst. Dabei geht es nicht nur um die Inhalte, sondern vor allem um die gestalterische Umsetzung im Kunstunterricht. Eignet sich sowohl als Unterrichtsinhalt, als auch als Zusatzaufgabe für Early Finisher oder im Vertretungsunterricht. Ich habe bisher dafür 3 Blöcke à 90 Minuten eingeplant und die Steckbriefe auf A3 anfertigen lassen. Die Ergebnisse waren immer toll und auch für alle "Ich kann aber nicht malen"-SuS ein Erfolg.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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