Dieses Material behandelt die Beobachtung und Bestimmung von Einzellern im Heuaufguss. Schülerinnen und Schüler lernen typische Mikroorganismen wie Bakterien, Flagellaten, Ciliaten und Euglena kennen und setzen sich mit ihren Merkmalen und der Entwicklung im Aufguss auseinander.
Das Arbeitsblatt eignet sich für die Sekundarstufe I (Biologie).

Die Lernenden…

• lesen einen erklärenden Sachtext zum Heuaufguss und zu den wichtigsten Einzellern

• erläutern Fachbegriffe (Einzeller, Bakterien, Flagellaten, Ciliaten, Vakuole) in eigenen Worten

• beschreiben die Besonderheit von Euglena

• füllen einen Lückentext zur Reihenfolge der Entwicklung im Heuaufguss aus

• vergleichen Bakterien, Flagellaten und Ciliaten in einer Tabelle (Zellkern, Fortbewegung, Größe, Beispiel)

• beschriften ein Pantoffeltierchen (Zellkern, Wimpern, Mundfeld, Nahrungsvakuole, pulsierende Vakuole)

• erklären in einer Beobachtungsfrage, warum manche Einzeller erst später sichtbar werden

• bearbeiten Multiple-Choice-Aufgaben zu Einzellern und Euglena

Kompetenzen

• Grundlagen der Mikrobiologie verstehen

• Fachbegriffe sinnvoll anwenden

• biologische Merkmale vergleichen

• Entwicklung von Lebensgemeinschaften erklären

• Beobachtungsprozesse naturwissenschaftlich beschreiben

Geeignet für

• Biologieunterricht (ab Klasse 8)

• Einführung in Einzeller

• Unterrichtsbegleitung bei praktischen Heuaufguss-Versuchen

• Hausaufgabe, Stationsarbeit, Lernzirkel