Du möchtest Deine Schüler*innen dabei unterstützen, eine leserliche und flüssige Handschrift zu entwickeln? Dieses Material bietet Dir Impulse für ein "Handschrifttraining" in der Grundschule, das sich auf die wichtigsten Kriterien einer guten Handschrift konzentriert.

• Umfassende Bildkarten: Diese Karten stellen die zentralen Kriterien einer leserlichen Handschrift klar dar. Du kannst sie als visuelle Anregung für Deine Übungsstunden nutzen oder um gemeinsam mit Deinen Schüler*innen Schriftstücke zu analysieren.
• Die "Schönschrift-Lupe": Ein praktisches Werkzeug zum Laminieren und Wiederverwenden. Deine Schüler*innen können damit ihre eigene Handschrift überprüfen und gezielt verbessern. Sie eignet sich auch hervorragend für einen "Museumsgang", bei dem sie die Fortschritte ihrer Mitschüler*innen bewundern.
• Fokus auf wichtige Aspekte: Das Material beleuchtet detailliert, was eine leserliche Handschrift ausmacht:
  • Flüssigkeit: Wie wählst Du das passende Schreibwerkzeug? Wie sorgst Du für gleichmäßigen Druck ohne Stockungen, Abdrücke oder Tintenkleckser?
  • Gleichmäßigkeit: Achte auf eine einheitliche Buchstabenform und passende Abstände zwischen Buchstaben und Wörtern.
  • Richtung: Eine klare und eindeutige Schreibrichtung ist entscheidend.
  • Höhe: Die Buchstabenhöhe sollte leserlich und gleichmäßig sein.
• Vielfältige Übungsansätze: Mithilfe der Bildkarten bekommst du Inspiration für verschiedene Bereiche die sich im Unterricht zwischendurch üben und thematisieren lassen, wie Schwungübungen, die korrekte Form von Buchstaben, Abstände, Schreibrichtung und Buchstabenhöhe. 

Mit diesem Material erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:

• Kriterien verstehen: Deine Schüler*innen lernen die entscheidenden Merkmale einer leserlichen Handschrift kennen und verstehen.
• Selbstständige Analyse: Sie üben, ihre eigene Handschrift kritisch zu betrachten und mithilfe der "Schönschrift-Lupe" gezielt zu analysieren.
• gezielt Feedback geben: Durch das Betrachten der Texte anderer SchülerInnen werden die SuS angeregt, kriteriengeleoitete Rückmeldung zu geben