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Mit diesem Material erhältst du die Stundenverläufe eine fertig geplante Unterrichtsreihe zur Hormone für die gymnasiale Oberstufe (NRW), konzipiert für den Leistungskurs.
Von der ersten Stunde zur Übersicht über die Sinnessysteme bis hin zur Diskussion um den Gebrauch von Schmerzmitteln ist alles didaktisch reduziert aufbereitet. Jede Einheit umfasst Einstieg, Erarbeitung, Sicherung und Vertiefung und kann von dir in der Word-Datei flexibel angepasst werden. Der Lernpfad gibt dir Orientierung und ermöglicht eine klare Strukturierung deines Unterrichts – egal ob analog oder digital.
Du kannst sofort loslegen. Verlinkungen zu passenden Materialien von mir sind enthalten – oder du nutzt eigenes Material, das du bereits hast.
Dieses Material ist auch im Rundum-sorglos-Paket mit allen passenden Arbeitsblättern und der Präsentation erhältlich.
📂 Tipp: Drucke alle Pläne aus, organisiere sie mit dem Arbeitsmaterial dahinter in einem Ordner oder nutze sie flexibel digital (z.B. in OneNote oder GoodNotes). Nach etwas Erfahrung wirst du die Pläne weiterentwickeln und anpassen und um weitere Materialien ergänzen – aber das Grundgerüst steht und entlastet dich in der Vorbereitungszeit nachhaltig.
Diese vollständige Reihe zu den Hormonen führt Schritt für Schritt durch das Thema – von den Grundlagen bis zu den Folgen von Dauerstress.
Die Verlaufspläne bieten dir eine klare Struktur für jeden Unterrichtsbaustein und helfen, biologische Inhalte fachlich fundiert und schülernah zu vermitteln.
💡 Inhalte & Aufbau:
Stressreaktion & hormonelle Regulation
Aufbau und Wirkweise des Hormonsystems
Hypothalamus-Hypophysen-Achse
Vergleich Nerven- und Hormonsystem
Hormonarten & Wirkmechanismen
Dauerstress und seine Folgen
Umgang mit Stress – Gesundheitskompetenz fördern
📘 Das bekommst du:
detaillierte Verlaufspläne zu 7 Unterrichtsstunden
didaktisch durchdachter Aufbau (Einstieg – Erarbeitung – Sicherung – Ausblick)
Verweise auf passende Arbeitsblätter & Materialien
Methodenvielfalt (Gruppenarbeit, Plenum, Achtsamkeitsübung, Audio, Video etc.)
ideal für die Oberstufe (Sek II, Neurobiologie / Hormone)
Bitte beachte: Ich habe diese Unterrichtseinheit sowohl an der allgemeinbildenden gymnasialen Oberstufe als auch am beruflichen Gymnasium unterrichtet. Sie orientiert sich daher an beiden Kernlehrplänen und sollte immer individuell an deine Lerngruppe angepasst werden.
Weitere Unterrichtsreihen für die Oberstufe sind ebenfalls erhältlich.
Unterrichtsreihe „Hormone mit Schwerpunkt Stress“Diese Unterrichtsreihe wurde Schritt für Schritt konzipiert, um die komplexen biologischen Mechanismen hormoneller Steuerung mit der Lebenswelt der Schüler:innen zu verbinden.Die Reihe führt Lernende von der physiologischen Grundlage hormoneller Steuerung bis zur ganzheitlichen Betrachtung von Stress und Gesundheit. Sie zeigt Hormone als zentralen Kommunikationsweg des Körpers und ist fachlich so aufgebaut:1. Einführung: Kommunikation im Körper – Hormonsystem als zweiter Steuerungsweg neben dem Nervensystem – Schlüssel-Schloss-Prinzip, endokrine und parakrine Wirkungsweise2. Grundlagen: Aufbau und Steuerung des Hormonsystems – Hypothalamus-Hypophysen-Achse als zentrales Steuerungselement – Überblick über Hormondrüsen, Hormone, Wirkorte und Funktionen3. Vertiefung: Stressreaktion und hormonelle Regelkreise – Zusammenarbeit von Sympathikus, Nebennierenmark und HHN-Achse – negative Rückkopplung, Wirkung von Adrenalin und Cortisol – Verbindung von Nerven- und Hormonsystem4. Molekulare Ebene: Hormonklassen und Wirkungsweisen – hydrophile vs. lipophile Hormone (z. B. Adrenalin, Insulin, Testosteron) – Vergleich membranvermittelter und intrazellulärer Signalwege5. Systemische Perspektive: Dauerstress und Hormonelles Gleichgewicht – Beeinflussung weiterer Regelkreise (HPG-, HPT-Achse, Insulin) – Folgeerkrankungen und gesundheitliche Risiken bei Dauerstress6. Gesundheitsbildung: Stressbewältigung & Prävention – biologische und psychologische StrategienDu kannst mit dem Materialpaket sofort loslegen, denn das ist enthalten:einsatzbereite Präsentation im .pdf-FormatStundenverlaufsplänepassende Materialiennutzbar in OneNote, GoodNotes oder analogDie Reihe liefert die das Grundgerüst für den dritten Teil der Neurobiologie im LK/GK vom Einstieg in das Thema Hormonbiologie mit Schwerpunkt Stress, Übersicht über das Hormonsystem und grundsätzliche Wirkungsweise über ein vertieftes Verständnis der Stressreaktion mit hormonellem Regelkreis, Vergleich zwischen Hormon- und Nervensystem, Vergleich der verschiedenen Hormonarten bis hin zu einer Erweiterung des Wissens um die Stressreaktion auf andere hormonelle Regelkreise und einem Abschluss im Bereich Gesundheitsprävention.Kompakt und trotzdem tiefgründig geplant, damit man trotz "Themenwust" gut und interessant durch den Lehrplan kommt!Hinweis: Die Reihe mag im Einzelfall für dich zu anspruchsvoll oder zu wenig Anspruch haben; ich habe sie sowohl in der allgemeinbildenen gymnasialen Oberstufe als auch der Oberstufe am beruflichen Gymnasium (Anlage D) unterrichtet. Die Reihe ist daher umfassend ausgelegt. Der weitere Teil zum "Gehirn und Lernen" ist in Vorbereitung. Wenn du Fragen hast, schreib mir gerne vor deinem Kauf an: hallo@fraubieku.de
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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