Bereite deine Schüler*innen der 10. Klasse Realschule optimal auf die Abschlussprüfung vor! Mit diesem Material tauchst Du gemeinsam mit ihnen tief in  „Als die Welt uns gehörte“ ein. Es bietet Dir eine umfassende Grundlage, um die Lektüre im Unterricht zu behandeln und wichtige Prüfungsthemen zu erarbeiten.

Über die Autorin Liz Kessler

• Liz Kessler, geboren 1966 in Südengland, ist eine bekannte Jugendbuchautorin.
• Ihre Werke, wie „Emily Windsnap“, beschäftigen sich oft mit Themen wie Identität, Familie und Ausgrenzung.
• Die eigene Familiengeschichte, insbesondere die Flucht ihrer Großmutter aus Wien, inspirierte sie.

Hintergrund der Geschichte

• Die Handlung spielt zwischen 1936 und 1945 an verschiedenen Orten wie Wien, München, Prag und England. Auch Konzentrationslager sind Schauplätze.
• Der historische Hintergrund ist der Aufstieg des Nationalsozialismus, der Zweite Weltkrieg und die Judenverfolgung.

Die Hauptfiguren

• Leo: Ein jüdischer Junge, fußballbegeistert und optimistisch.
• Elsa: Leos mutige und loyale Freundin.
• Max: Ein nicht-jüdischer Freund, der in die Hitlerjugend gerät.
• Die Geschichte erzählt, wie diese drei Freund*innen durch Politik und Krieg auseinandergerissen werden.

Inhalt auf einen Blick

• Wien 1936: Drei Freund*innen genießen unbeschwert den Sommer.
• 1938: Der Anschluss Österreichs markiert den Beginn der Diskriminierung.
• Leo muss fliehen, Elsa gerät in Gefahr.
• Max wird Teil des Systems.
• Trotz Krieg und Verfolgung kämpfen Freundschaft und Menschlichkeit ums Überleben.

Zentrale Themen und Motive

• Freundschaft überwindet Grenzen.
• Der Verlust der Kindheit.
• Schuld und Zivilcourage.
• Erinnerungskultur und Verantwortung.
• Hoffnung in Zeiten des Krieges.

Erzählweise und Aufbau

• Die Geschichte wird aus drei Perspektiven erzählt: Leo, Elsa und Max.
• Sie ist chronologisch aufgebaut, mit wechselnden Zeiten und Orten.
• Die Sprache ist klar, emotional und jugendgerecht.
• Deine Schüler*innen erleben historische Ereignisse aus der Sicht von Gleichaltrigen.

Wichtige Zitate und Diskussionsimpulse

• „Freundschaft bedeutet, füreinander da zu sein – auch wenn die Welt auseinanderfällt.“
• „Manchmal muss man sich entscheiden, wer man sein will – selbst wenn es gefährlich ist.“
• Diese Zitate bieten tolle Anlässe für Diskussionen über die Entscheidungen der Figuren und ihre Bedeutung.

Kompetenzen für die Abschlussprüfung

Mit diesem Material erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen für die Abschlussprüfung und darüber hinaus:

• Textverständnis und Analyse: Sie lernen, den Roman tiefgehend zu verstehen, zentrale Themen und Motive zu erkennen und die Erzählweise zu analysieren.
• Historisches Wissen: Sie setzen sich intensiv mit dem historischen Kontext des Nationalsozialismus, des Zweiten Weltkriegs und der Judenverfolgung auseinander.
• Kritisches Denken und Argumentation: Sie üben sich darin, eigene Stellungnahmen zu entwickeln, Charaktere zu analysieren (z.B. durch innere Monologe) und komplexe Fragen zu diskutieren.
• Empathie und Wertebildung: Sie reflektieren über universelle Themen wie Freundschaft, Zivilcourage, Verantwortung und den Verlust der Kindheit.

Diskussionsfragen

• Wie verändern sich Leo, Elsa und Max im Laufe der Geschichte?
• Welche Entscheidungen bestimmen ihr Schicksal?
• Welche Rolle spielt Zivilcourage?
• Warum ist die Geschichte heute noch wichtig?