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Die Unterrichtsreihe "Werbung" wurde für Klasse 3/4 konzipiert und umfasst mindestens 12 Unterrichtsstunden. Zu beachten ist es, dass die Einheit auch fächerübergreifend arbeitet. So kann die Stunde "Jingles" im Musikunterricht gehalten werden, die Stunde "Farben, Schrift, Bilder" in Kunst und "Werbeslogans" in Deutsch.
Für die Unterrichtseinheit werden Tablets mit Internetzugang und Kopfhörern benötigt, da die SuS QR-Codes einscannen, um Werbung anzuschauen. Die Tablets werden zudem für das Drehen von Werbespots benötigt.
Folgende Themen beinhaltet die Unterrichtsreihe:
0. Reihentransparenz
1. Einstiegsstunde
2. Wo begegnet uns Werbung?
3. Die Geschichte der Werbung
4. Die vier Ziele von Werbung (AIDA-Formel)
5. Markenlogos
6. Farben, Schrift, Bilder
7. Werbeslogans
8. Jingles
9. Versprechungen und Vorteile
10. Identifikation mit Werbung
11. Kaufentscheidungen
12. Werbung planen, drehen und überarbeiten
Die Reihentransparenz gibt eine Übersicht über die Themen, welche in der Unterrichtseinheit "Werbung" thematisiert werden. Sie kann selbstverständlich deiner Lerngruppe angepasst/ ergänzt werden.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Material umfasst die erste Stunde der Einheit zum Thema „Werbung“. Die Unterrichtseinheit eignet sich für Klasse 3 oder 4. Die erste Stunde sammelt das Vorwissen der SuS und behandelt die Begriffe „Produkt“ und „Produktkategorie“. Im Material enthalten sich die Arbeitsblätter, digitale Tafelbilder, Tafelmaterial und ein Verlaufsplan. Dieser dient als Inspiration und sollte selbstverständlich deiner Lerngruppe angepasst werden. In der Unterrichtseinheit werden Werbespots gedreht. Dafür sollten Tablets genutzt werden können oder/und andere/weitere digitale Hilfsmittel zur Verfügung stehen.
Klassenstufen: 4. Klasse
Die hier enthaltene Stunde ist die zweite Stunde der Unterrichtseinheit „Werbung“ . Sie befasst sich mit dem Thema „Wo begegnet uns Werbung?“. Die SuS lernen die verschiedenen Werbeträger kennen und dürfen anschließend Werbung der verschiedenen Werbeträger analysieren. Hierfür wäre es von Vorteil (ansonsten kann die Analyse von Plakaten weggelassen werden), wenn die Lehrkraft Fotos von Werbeplakaten und Werbeanzeigen aus Zeitungen mitbringt. Ich habe Fotos von Plakaten in der Nähe der Schule aufgenommen und ausgedruckt mitgebracht. Diese können auf für die Hinführung der Stunde genutzt werden (siehe Verlaufsplan). Als Hausaufgabe sollen die SuS eine Strichliste führen bei welchen Werbeträgern ihnen Werbung im Alltag begegnet. Diese soll bis zur vierten Stunde der Einheit geführt werden.Achtung! Für diese Stunde werden Tablets und Kopfhörer benötigt. Du kannst diese Stunde als Doppelstunde halten (meine Empfehlung) oder als zwei einzelne Stunden oder eine Einzelstunde. Bitte passe den Lerninhalt deiner Lerngruppe an. Der Verlaufsplan dient als Inspiration.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die hier enthaltene Stunde ist die dritte Stunde der Unterrichtseinheit „Werbung“ . Sie befasst sich mit dem Thema „Die Geschichte der Werbung“. Die SuS wiederholen die verschiedenen Werbeträger und dürfen anschließend Vermutungen aufstellen, seit wann es Werbung gibt. Die Vermutungen werden mit Hilfe eines Textes und Arbeitsblattes geprüft. Am Ende der Stunde wissen die SuS, seit wann es Werbung gibt und, wie sich diese entwickelt hat. Sie lernen zudem „historische“ Werbeträger kennen.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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