wachsendes Materialpaket: Ethik in Klasse 6

Stoppt Cybermobbing! - Anleitung für ein Rollenspiel Dieses Material unterstützt Schüler*innen dabei, die Dynamik von Cybermobbing zu verstehen und wie man damit umgeht. Folgende Materialien sind hier enthalten: Aufgabenstellung Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf das Rollenspiel Bewertungsraster (falls du das Rollenspiel bewerten möchtest) S/W-Version Kompetenzen und Lernziele Verständnis für Cybermobbing und dessen Folgen entwickeln Rollenverantwortung im Kontext eines Rollenspiels übernehmen Kommunikationsfähigkeiten und Empathie stärken Strategien zur Konfliktlösung und Hilfeentwicklung erarbeitenDu kannst dieses Rollenspiel losgelöst vom Lehrplan auch als Klassenleitung einsetzen, wenn du die Medien- und Sozialkompetenz deiner Lernenden stärken möchtest. Wir empfehlen den Fokus besonders darauf zu legen, dass am Ende des Rollenspiels eine Lösung für das Problem des Cybermobbings dargestellt werden muss. Dafür eignet sich zu Beginn der Stunde eine Wiederholung zu Ursachen, Folgen und Umgang mit Cybermobbing. So fühlen deine Schüler*innen sich am Ende deiner Einheit ausreichend gestärkt, um im Falle eines Vorfalls richtig zu handeln.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Mobbing ist ein komplexes Thema und besonders für junge Lernende noch schwer zu durchblicken. Wann sprechen wir von Mobbing und wann von einem Streit?Mit diesem Material können deine Lernenden an Fallbeispielen üben, die Unterschied zwischen Mobbing und einfacher Auseinandersetzung zu unterscheiden. Du findest die Fallbeispiele einmal auf größeren Karten zum sammeln an der Tafel und einmal auf kleineren Karten, die auf das Arbeitsblatt geklebt werden können (+Lösungsvorschlag)Außerdem gibt es zwei weitere Vorlagen. Auf einer können Unterschiede noch einmal zusammengefasst werden, auf dem anderen sollen die Lernenden festhalten, welche Konsequenzen sie als richtig erachten, falls Mobbing einmal in der eigenen Klasse vorkommen sollte. Diese Zettel können eingesammelt werden und für den tatsächlichen Mobbingfall von dem jeweiligen Kind reflektiert werden.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Dieses Material kann deine Lernenden dabei unterstützen ein Lernvideo zum Thema Mobbing zu gestalten. Du erhältst eine Anleitung, verschiedene Arbeitsblätter zur Erarbeitung von thematisch wichtiger Begriffe (Am besten immer 2 Seiten auf einem Blatt), sowie viele kleine Bilder zum Ausschneiden/ Gestalten des Lernvideos. 

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Jede (Klassen-) Lehrkraft weiß wie schön es ist, wenn man sieht, wie gut sich die Kinder der Klasse verstehen. Doch um diesen Traum wahr werden zu lassen, bedarf es auch für  uns LehrerInnen viel Arbeit. Dieses Material kannst du nutzen, um deine Klassengemeinschaft zu stärken und zu fördern. Dabei sollen die Lernenden (z.B. im Sitzkreis) Fragen beantworten, welche sie die Klassengemeinschaft reflektieren lassen. Wichtig ist, dass die Lernenden dazu aufgefordert werden, ihre Antworten zu begründen. Das Ziel ist es, den Lernenden einen Zugang zueinander zu bieten und sie ihre Gedanken verbalisieren zu lassen. Aus den  32 Karten kann blind gezogen oder gezielt von den Lernenden ausgewählt werden. 

Klassenstufen: 6-7. Klasse