In dieser Kunstreihe entdecken die Kinder, wie Farben Gefühle sichtbar machen können.
Ausgangspunkt ist das Bilderbuch „Das Farbenmonster“ von Anna Llenas sowie Werke des expressionistischen Künstlers Hermann Scherer.

Die Schüler:innen lernen, Farben gezielt als Ausdruck von Emotionen einzusetzen und eigene Gefühle künstlerisch zu zeigen.
In mehreren aufeinander aufbauenden Stunden gestalten sie ein eigenes Farbenmonster und anschließend ihren persönlichen Gefühlsort.

Inhalt:
• Sequenzplan mit Kompetenzen, Zielen und Stundenverlauf
• Tippkarten mit Gefühlswörtern
• Gestaltungskriterien „Farbenmonster“
• Gestaltungskriterien „Gefühlsort“
• Vorlage „Gesichtsausdrücke“

Ziele der Reihe:
🎨 Zusammenhang zwischen Farbe und Gefühl erkennen
🎨 Ausdrucksfarben gezielt einsetzen
🎨 Eigene Emotionen künstlerisch darstellen und reflektieren

Empfohlen für: 3. und 4. Klasse Grundschule
Dauer: ca. 4–5 Unterrichtsstunden
Materialtyp: Unterrichtsreihe / Arbeitsblätter / Gestaltungskriterien