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In diesem Material befinden sich Plauderbrettspiele in Farbe und einmal übergehend in Schwarz-Weiß für den Kunstunterricht, um über verschiedene Kunstwerke von unterschiedlichen Künstlerinnen und Künstlern ins Gespräch zu kommen. Die Spiele dienen als Gesprächsanlass, Eisbrecher zum Start in das Thema oder Abschluss und sollen die kommunikativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern.
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In diesem Material befindet sich ein Plauderbrettspiel in Farbe und einmal übergehend in Schwarz-Weiß für den Kunstunterricht, um über das Werk „Häuser in Auvers“ von Vincent van Gogh ins Gespräch zu kommen. Es dient als Gesprächsanlass, Eisbrecher zum Start in das Thema oder Abschluss und soll die kommunikativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. Die Schülerinnen und Schüler können das Spiel in Kleingruppen oder Partnerarbeit spielen. Sie benötigen dafür zusätzlich Spielfiguren und Würfel. Die Kopiervorlage können Sie auf dickes Papier ausdrucken, laminieren oder in eine Folie legen. Viel Freude mit dem Material.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
In diesem Material befindet sich ein Plauderbrettspiel in Farbe und einmal übergehend in Schwarz-Weiß für den Kunstunterricht, um über das Werk „Mohnblumenfeld“ von Vincent van Gogh ins Gespräch zu kommen. Es dient als Gesprächsanlass, Eisbrecher zum Start in das Thema oder Abschluss und soll die kommunikativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. Die Schülerinnen und Schüler können das Spiel in Kleingruppen oder Partnerarbeit spielen. Sie benötigen dafür zusätzlich Spielfiguren und Würfel. Die Kopiervorlage können Sie auf dickes Papier ausdrucken, laminieren oder in eine Folie legen. Viel Freude mit dem Material.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
In diesem Material befindet sich ein Plauderbrettspiel in Farbe und einmal übergehend in Schwarz-Weiß für den Kunstunterricht, um über das Werk “Die Kuh“ von Wassily Kandinsky ins Gespräch zu kommen. Es dient als Gesprächsanlass, Eisbrecher zum Start in das Thema oder Abschluss und soll die kommunikativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. Die Schülerinnen und Schüler können das Spiel in Kleingruppen oder Partnerarbeit spielen. Sie benötigen dafür zusätzlich Spielfiguren und Würfel. Die Kopiervorlage können Sie auf dickes Papier ausdrucken, laminieren oder in eine Folie legen. Viel Freude mit dem Material.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
In diesem Material befindet sich ein Plauderbrettspiel in Farbe und einmal übergehend in Schwarz-Weiß für den Kunstunterricht, um über das Werk „Stillleben mit Äpfeln und einem Topf Primeln“ von Paul Cézanne ins Gespräch zu kommen. Es dient als Gesprächsanlass, Eisbrecher zum Start in das Thema oder Abschluss und soll die kommunikativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. Die Schülerinnen und Schüler können das Spiel in Kleingruppen oder Partnerarbeit spielen. Sie benötigen dafür zusätzlich Spielfiguren und Würfel. Die Kopiervorlage können Sie auf dickes Papier ausdrucken, laminieren oder in eine Folie legen. Viel Freude mit dem Material.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
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