In dieser Doppelstunde wird der Lebensweg einer Kunststoffflasche – von der Rohstoffgewinnung über Nutzung und Entsorgung bis zum Recycling – konkret nachvollzogen, damit Kreislaufwirtschaft begreifbar wird. Die Stundenbilder betonen: Kunststoffe sind nicht „böse per se“ (leicht, bruchsicher, formbar), gleichzeitig zeigen sie die Probleme wie Mikroplastik und lange Zersetzungszeiten. Im Stationenbetrieb filtern Schüler:innen Mikroplastik aus Waschmitteln, beobachten Mikrofasern aus Kleidung, vergleichen Strohhalme (Papier, PLA, Stahl, Bambus) in Bezug auf Nutzung, Trennung und Zerfall, zerlegen den Joghurtbecher korrekt in Fraktionen und testen das Schwimm-Sink-Prinzip als Recyclingverfahren; hinzu kommen Visuals und Aufgaben zu Transport & Gewicht (Klimawirkung) sowie eine altersgerechte LCA-Perspektive am Beispiel Baumwolle vs. Polyester (Nutzung/Waschen/Trocknen). Alle Materialien – Ablaufpläne, Moderationskarten, Arbeitsblätter, Lösungsumschläge und Experimentieranleitungen – sind vorbereitet und können 1:1 oder modular eingesetzt werden.     

Mehr kostenlose Materialien und Stundenbilder finden Sie auf der Projekthomepage https://cirkus.project.tuwien.ac.at/