Tauche mit deinen Schüler*innen in die ersten Kapitel von Lea-Lina Oppermanns packendem Roman „Was wir dachten, was wir taten“ ein!

Dieses Arbeitsblatt bietet dir eine Möglichkeit, die „Durchsage mit Folgen“ zu analysieren und die Reaktionen der Charaktere zu beleuchten. Es ist perfekt, um das Leseverständnis zu vertiefen und wichtige Diskussionspunkte im Unterricht anzustoßen.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Ein Arbeitsblatt, das sich auf die ersten drei Kapitel des Romans „Was wir dachten, was wir taten“ konzentriert.
• Eine Aufgabe zur Analyse der emotionalen und gedanklichen Reaktionen der drei Erzählenden (Mark, Fiona, Herr Filler) auf die plötzliche Durchsage.
• Eine Aufgabe, die zum kritischen Nachdenken über das Konzept eines „Sicherheitsproblems“ anregt und die Schüler*innen dazu bringt, Herrn Fillers Aussage zu interpretieren und zu bewerten.
• Eine Übung, um den Kontext zu erschließen: Deine Schüler*innen erklären, welche Tätigkeit die Lernenden vor der Durchsage im Unterricht erledigt haben und warum diese nicht fortgesetzt werden konnte.
• Eine kreative Aufgabe zur Erstellung eines Sitzplans der Klasse, basierend auf Herrn Fillers Beschreibungen. Dabei benennen die Schüler*innen die einzelnen Lernenden aus seiner Perspektive.
• Fertige Lösungen für alle Aufgaben, die dir die Korrektur erleichtern und dir wertvolle Zeit sparen.