Einstieg in die Bruchrechnung: Brüche erkennen und benennen ohne Rechnen

Dieses Domino unterstützt Schülerinnen und Schüler beim Einstieg in die Bruchrechnung.
Im Mittelpunkt steht das Erkennen und Benennen von Brüchen – ganz ohne Rechnen, Kürzen oder Erweitern. Die Kinder ordnen Darstellungen (farbige Kreisanteile) der passenden Bruchschreibweise zu und festigen dabei spielerisch ihr Verständnis für Zähler, Nenner und die Vorstellung vom „Teil eines Ganzen“.

Das Material eignet sich ideal als:

• Übung im Einstieg der Einheit

• Station beim Stationenlernen

• Partnerarbeit / Lerntheke

• Wiederholung oder Sicherung

Das Domino ist eindeutig lösbar, es gibt nur eine richtige Lösungskette von Start bis Ende.
Die Lösungsseite ist enthalten.

Zielgruppe: Klasse 5 
Kompetenz: Brüche erkennen, benennen und richtig zuordnen
Dauer: ca. 10–15 Minuten