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Tauche mit deinen Schüler*innen in das Thema Stars und Vorbilder ein! Dieses Material bietet dir eine tolle Grundlage, um gemeinsam zu erarbeiten, was einen Star ausmacht und was ein echtes Vorbild ist. Deine Lernenden lernen, kritisch zu hinterfragen, wer sie beeinflusst und warum.
Das erwartet dich und deine Klasse:
Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:
Die Reihe begleitet die Schülerinnen und Schüler auf dem Weg vom kindlichen zum erwachsenen Denken und Handeln. Ausgangspunkt sind eigene Erfahrungen, die Rolle von Vorbildern, Risiken des Aufwachsens sowie eine ethisch-biblische Perspektive auf Verantwortung und Vergebung. Einstieg: Lebensabschnitt eines Jungen SuS betrachten einen Impuls (Text/Bild/kurzer Film) zu einem prägenden Lebensabschnitt eines Jungen.Transfer: SuS erstellen ihren eigenen „Lebensweg“ (Zeitleiste) bis heute mit möglichen Blicken in die Zukunft; Benennung wichtiger Stationen, Entscheidungen und Werte. Stars und Vorbilder Klärung: Was sind Stars? Was sind Vorbilder? Unterschiede und Überschneidungen.Erarbeitung von Kriterien: Woran erkenne ich ein Vorbild? Welche Wirkung haben Stars auf mich? Reflexion persönlicher Vorbilder.Alternative Stundenvariante: „Galerie der Vorbilder“ – SuS bringen (anonymisierte) Beispiele aus Alltag/Medien, erstellen Steckbriefe, bewerten Chancen/Risiken von Vorbildfunktionen; optional Vergleich mit biblischen Vorbildern. Gefahren beim Erwachsenwerden: Süchte Einführung in verschiedene Suchtformen (z. B. Medien-/Onlinesucht, Alkohol, Nikotin, Glücksspiel, Kaufsucht).Methode Gruppenpuzzle: Expertengruppen erarbeiten Merkmale, Auslöser, Folgen und Präventions-/Hilfsangebote; Austausch in Stammgruppen; Erstellung von Infoplakaten und persönlichen Strategien („Was hilft mir/uns?“). Abschluss: Jesus und die Ehebrecherin (Joh 8,1–11) Deutung der Perikope: „Wer ohne Sünde ist, werfe den ersten Stein“ – Erwachsenwerden heißt, schwierige Entscheidungen zu treffen, Verantwortung zu übernehmen und anderen zu vergeben, weil niemand fehlerlos ist.Brücke zum Alltag: Urteilen ohne zu verurteilen, Perspektivwechsel, Barmherzigkeit und eigene Grenzen anerkennen. Zielkompetenzen Selbstreflexion und IdentitätsbildungMedien- und Urteilskompetenz (Stars/Vorbilder, Risiken)Soziale Verantwortung und EmpathieBiblische Texte deuten und auf Lebensfragen anwenden Mögliche Lernprodukte Persönliche Lebensweg-Zeitleiste, Kriterienliste „Vorbilder“, Gruppenpuzzle-Plakate zu Süchten, kurzer Reflexionstext zur Bibelstelle.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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