Diese Klassenarbeit führt Schülerinnen und Schüler schrittweise an das Verfassen einer linearen Erörterung heran – anhand eines hochaktuellen und lebensnahen Themas: dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Alltag von Jugendlichen.
Der einleitende Sachtext „Hey Siri, mach meine Hausaufgaben!“ bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik, indem er typische Alltagssituationen (Hausaufgabenstress, digitale Hilfsmittel, Datenschutzfragen) aufgreift und zugleich zentrale ethische und gesellschaftliche Fragestellungen eröffnet.

Im Anschluss erörtern die Schülerinnen und Schüler die Leitfrage:
„Sollten Kinder Zugang zu Künstlicher Intelligenz haben?“
Dabei wenden sie die Struktur einer linearen Erörterung an (vom schwächsten zum stärksten Argument) und entwickeln eine reflektierte, eigene Position.

Inhalt des Materials

• Ausgangstext: „Hey Siri, mach meine Hausaufgaben!“ – altersgerechter, erzählerisch-sachlicher Impulstext mit lebensweltlichem Bezug

• Aufgabenstellung:
  „Erörtere folgende Frage linear: Sollten Kinder Zugang zu Künstlicher Intelligenz haben?“

• Erwartungshorizont:

  • Aufbau einer linearen Erörterung (Einleitung – Hauptteil – Schluss)

  • Orientierung am Beispieltext: Alltagseinstieg, Themenvorstellung, klare Fragestellung

  • Argumentationsaufbau vom schwächsten zum stärksten Argument

  • Abwägende Schlussfolgerung mit eigener Stellungnahme

• Beispielhafte Argumentationsstruktur:

  • Pro:

    • KI erleichtert Lernen und motiviert

    • Unterstützung beim Verständnis komplexer Themen

    • Vorbereitung auf die digitale Zukunft

  • Contra:

    • Verlust eigener Denkleistung

    • Gefahr falscher Informationen und Datenmissbrauch

  • Abwägung: KI als Werkzeug – sinnvoll mit Begleitung durch Erwachsene

• Zusatzmaterial:

  • Übersicht möglicher Schülerargumente (Pro & Contra)

  • Formulierungshilfen für Argumentation und Schlussfolgerung

  • Erwartungsbild zur Leistungsbewertung (Inhalt, Aufbau, Sprache, Argumentationslogik)

Lernziele

• Anwendung der Struktur einer linearen Erörterung

• Entwicklung und Begründung einer eigenen Meinung

• Kritische Auseinandersetzung mit dem Thema digitale Verantwortung und KI-Nutzung

• Schulung von Textverständnis, Argumentationsfähigkeit und Schreibkompetenz

Besonderheiten

• Aktuelles und motivierendes Thema mit unmittelbarem Lebensweltbezug

• Ideal zur Vorbereitung auf schulische Argumentations- und Erörterungsformen

• Fördert Medienkompetenz und Urteilsfähigkeit im Umgang mit neuen Technologien

• Einsetzbar als Klassenarbeit, Schreibtraining oder Übungsmaterial