Dieses Material enthält eine vollständige Klausur mit Erwartungshorizont, die folgende Aufgaben umfasst:

• Karikaturanalyse: Deine Schüler*innen lernen, eine historische Karikatur formal zu beschreiben und ihre zentralen Bildelemente zu identifizieren. Sie setzen sich mit dem Autor Thomas Nast und der Quelle "Harper's Weekly" auseinander, um die antikolonialistische Haltung und die imperialistische Politik der USA zu verstehen.
• Historische Kontextualisierung: Die Karikatur wird in den Hochimperialismus (ca. 1880-1904) eingeordnet. Dabei beleuchten deine Schüler*innen die Kolonialpolitik europäischer Großmächte wie Deutschland, Großbritannien und Russland. Auch die Berliner Konferenz und ihre weitreichenden Folgen sowie die Thematisierung von Kolonialverbrechen (z.B. im Kongo oder bei den Herero und Nama) sind wichtige Bestandteile.
• Kritische Bewertung: Deine Schüler*innen nehmen Stellung zur Angemessenheit und Vollständigkeit der Karikatur. Sie setzen sich kritisch mit der Intention des Autors und der Aussagekraft der Darstellung auseinander.

Mit dieser Klausur entwickeln deine Schüler*innen wichtige Fähigkeiten bzw. kannst die Entwicklung dieser überprüfen:

• Quellenanalyse: Sie schärfen ihren Blick für historische Quellen, insbesondere politische Karikaturen, und lernen, diese methodisch zu erschließen.
• Historisches Denken: Sie üben sich darin, historische Ereignisse wie den Hochimperialismus und Kolonialismus in ihren komplexen Zusammenhängen zu verstehen und einzuordnen.
• Kritisches Urteilsvermögen: Sie entwickeln die Fähigkeit, historische Darstellungen kritisch zu hinterfragen und eigene, fundierte Bewertungen abzugeben.
• Argumentationsfähigkeit: Sie verbessern ihre schriftliche Ausdrucksweise und lernen, ihre Erkenntnisse strukturiert und überzeugend zu präsentieren.