7 Seiten
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Mit diesem Material tauchst du mit deinen Schüler*innen der Klassen 5–6 in die spannende Welt der Online-Identität ein. Ihr beleuchtet gemeinsam, wie man sich online präsentiert und warum das manchmal anders ist als im echten Leben. Dabei geht es um wichtige Fragen zu Privatsphäre, Selbstdarstellung und den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.
Dieses Material bietet dir 6 Seiten voller interaktiver Aufgaben und Reflexionsmöglichkeiten. Es ist ideal als zweiter Teil der Reihe „Meine Medienwelt“ oder als eigenständige Einheit für Ethik, Informatik oder Medienbildung ab Klasse 5. Du kannst es flexibel im Regelunterricht oder in Vertretungsstunden einsetzen.
Mit diesem Material erwerben und vertiefen deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:
Dieses umfassende Unterrichtspaket führt Schüler:innen der Klassen 5 und 6 Schritt für Schritt zu einem bewussten, reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien. In vier aufeinander aufbauenden Einheiten lernen sie, wie Medien funktionieren, wie Online-Identität entsteht, welche Daten geschützt werden müssen – und wie man sich im digitalen Raum respektvoll und sicher verhält. Jede Einheit kombiniert kreative Aufgaben, realistische Beispiele und ethische Fragestellungen mit alltagsnahen Situationen, die Kinder direkt aus ihrem eigenen Leben kennen. Die Lernenden werden aktiv, denken mit, gestalten und übernehmen Verantwortung – im Sinne einer modernen Medienbildung mit Herz, Kopf und Haltung. Inhalte des Komplettpakets:1️⃣ Meine Medienwelt – Einstieg in die Medienethik Was sind Medien eigentlich? Geräte, Plattformen, Inhalte – und wie prägen sie unseren Alltag? → Einstieg in Medienbegriffe, Mindmaps, Lückentext & Reflexion. 2️⃣ Wer bin ich online? – Selbstdarstellung und Privatsphäre Wie zeigen wir uns online – und warum manchmal anders als im echten Leben? → Vergleichsaufgaben, Profilanalyse & Selbstreflexion zur digitalen Identität. 3️⃣ Was gebe ich online von mir preis? – Privat, öffentlich, sensibel Welche Informationen sind harmlos – und welche verraten zu viel? → Comic-Impuls, Daten-Detektive & eigene Checkliste für kluge Posts. 4️⃣ Verantwortungsvoller Umgang mit Medien – Regeln, Fairness und Selbstkontrolle Wie bleiben wir respektvoll, fair und ausgeglichen im digitalen Alltag? → Chats, Kettenbriefe, Fake-Profile, Video-Tipp („Tobi Krell erklärt Mediensucht“) & persönliche Medienregeln. Ziele & Kompetenzen: ✔ Förderung von Medienbewusstsein, Selbstreflexion und sozialer Verantwortung ✔ Schulung ethischer Urteilsfähigkeit im digitalen Kontext ✔ Sensibilisierung für Datenschutz, Privatsphäre und Kommunikation ✔ Handlungsorientiertes Lernen mit Checklisten, Plakaten und Regelbildung ✔ Alle Anforderungsbereiche (AFB I–III) sowie Handlungskompetenz integriert Das bietet das Komplettpaket: 4 fertig einsetzbare Einheiten (je 6–8 Seiten + Lösungen + didaktische Hinweise) Aufbauend, aber auch einzeln nutzbar Vielfältige Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit, Plenum) Praxisnah, motivierend und altersgerecht für Klasse 5/6 Ideal für Ethik, Medienbildung oder Informatik
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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