Entdecke ein vielseitiges Material, das Du sofort im Unterricht einsetzen kannst! Mit diesen Entscheidungskarten förderst Du spielerisch die Kommunikation, das Kennenlernen und erste Argumentationsfähigkeiten bei Deinen Schüler*innen. Egal ob im Klassenzimmer, in der Turnhalle oder im Sprachunterricht – die flexiblen Einsatzmöglichkeiten überraschen Dich!

Hier sind einige Ideen, wie Du die Karten nutzen kannst:

• 1. Seitenwechsel – Entscheidungsspiel mit Bewegung

  Teile den Raum in zwei Hälften. Du stellst eine Entscheidungsfrage, zum Beispiel „Berge oder Meer?“. Deine Schüler*innen stellen sich dann je nach ihrer Antwort auf die passende Seite. Danach folgt die nächste Frage. So lernen sich alle besser kennen, kommen in Bewegung und entdecken gemeinsame Interessen. Im Sportunterricht kannst Du die Frage in der Hallenmitte stellen. Die Schüler*innen laufen dann zu einer bestimmten Wand, je nachdem, wofür sie sich entscheiden. Das ist ideal als bewegungsreiche Aufwärm- oder Abschlussübung.

• 2. Aufstehen, wenn ...

  Deine Klasse sitzt im Kreis oder an den Tischen. Du liest eine Entscheidungsfrage mit zwei Optionen vor, zum Beispiel „Sommer oder Winter?“. Wer die erste Option mag, steht auf. Wer die zweite Option bevorzugt, bleibt sitzen. Dieses Spiel sorgt für leichte Bewegung, fördert das nonverbale Kennenlernen und ist auch super für jüngere Kinder geeignet.

• 3. Wer ist wie ich?

  Ein Kind nennt eine Entscheidungsfrage und sagt seine eigene Wahl, zum Beispiel „Ich mag lieber Hunde als Katzen“. Alle, die genauso entscheiden würden, klatschen oder zeigen ein Zeichen (Daumen hoch, Aufstehen etc.). So entdecken Deine Schüler*innen Gemeinsamkeiten und stärken ihre Selbstwahrnehmung.

• 4. Speed-Dating mit Entscheidungsfragen / Kugellager

  Deine Schüler*innen stehen sich in zwei Reihen gegenüber oder sitzen im Stuhlkreis. Du gibst eine Entscheidungsfrage vor. Die Kinder erzählen sich gegenseitig ihre Wahl und begründen diese kurz. Nach etwa einer Minute wechselt eine Reihe einen Platz weiter. Diese Übung stärkt Sozialkompetenz, Kommunikation und Empathie.

• 5. Entscheidungs-Bingo

  Bereite ein Bingo-Blatt mit Entscheidungsfragen oder -aussagen vor, zum Beispiel „Mag lieber Schokolade als Gummibärchen“ oder „Schreibt lieber mit Füller als mit Bleistift“. Deine Schüler*innen fragen sich gegenseitig. Wenn jemand eine Aussage erfüllt, trägt er oder sie den Namen in das entsprechende Feld ein. Ziel ist es, drei Felder in einer Reihe oder das ganze Blatt zu füllen.

• 6. Ecken-Spiel

  Jede der vier Ecken im Raum steht für eine Antwortmöglichkeit, zum Beispiel Blau, Rot, Grün, Gelb. Du stellst eine Entscheidungsfrage mit vier Optionen. Die Kinder wählen ihre Ecke und stellen sich dort auf. Danach könnt ihr einen Austausch darüber führen, warum sie diese Wahl getroffen haben. Das fördert Diskussionen und lässt Deine Schüler*innen die Vielfalt der Meinungen erleben.

• 7. Im Deutschunterricht

  Deine Schüler*innen begründen ihre Entscheidung mündlich oder schriftlich. Zur Unterstützung kannst Du Satzanfänge sammeln, wie „Ich würde ... wählen, weil ...“ oder „Meiner Meinung nach ist ... besser, weil ...“. Diese Methode ist eine tolle Hinführung zum Argumentieren und stärkt die sprachlichen Fähigkeiten.

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material:

• Ihre Kommunikationsfähigkeit zu stärken und sich klar auszudrücken.
• Sich selbst und andere besser kennenzulernen und Gemeinsamkeiten zu entdecken.
• Erste Argumentationsfähigkeiten zu entwickeln und Meinungen zu begründen.
• Sozialkompetenzen wie Empathie und aktives Zuhören zu fördern.
• Die eigene Selbstwahrnehmung zu schärfen und Entscheidungen zu reflektieren.
• Die Vielfalt von Meinungen zu erkennen und zu respektieren.
• Bewegung und Interaktion spielerisch in den Unterricht zu integrieren.